Профориентация – выбор профессии будущего

УСПЕХ в жизни подростка начинается с себя!

Выбрать профессию и не ошибиться, добиться успеха и профессионального мастерства, построить не просто карьеру, но и заниматься любимым делом – мы стремимся к этому сами и желаем этого нашим детям.

38% россиян с высшим образованием не работают по специальности
(по данным опроса портала Superjob 3500 человек в марте — апреле 2021 г. в 667 населенных пунктах РФ)



Выбирайте именно то, что нравиться вам, не стесняйтесь обращаться за помощью, если нужно
Ваш ребенок
достаточно самостоятелен,
поверьте его в его силы!

По данным Росстата РФ, более 70% школьников не знают, чем хотят заниматься в будущем, а из закончивших высшее или среднее профессиональное обучение только 27% работают по ранее выбранной специальности. В вузе уже на 2-3 курсе до 30-35% студентов понимают, что обучаются не там и не тому, и как результат, нередко бросают учебу, потратив впустую время, деньги и силы. Многие специалисты с дипломами идут получать второе образование, а иногда приступают к этому даже параллельно с первым.
Такой путь ведет к увеличению физических и психо-эмоциональных нагрузок у молодых людей, тревожности, сильной усталости, неуверенности в своих силах и существенным материальным затратам, которые с трудом окупаются в будущем. Намного эффективнее было бы изначально наметить себе профессиональные цели и выбрать оптимальный путь их достижения – именно это и предполагает грамотная профориентация.
Использование современных профориентационных методик позволяет значительно сократить процент неудач в выборе профессии, уменьшить неопределенность в будущем и снизить тревожность, как у молодых людей, так и у их родителей.
Профориентологи Академии дополнительного профессионального образования готовы помочь школьникам:

  • определить, какие виды деятельности им подходят – благодаря грамотной психологической диагностике сферы интересов помогут сориентировать на дополнительные занятия, способные увлечь и стать основой для выбора будущей профессии;
  • обрести уверенность в себе – определив объективный уровень развития интеллекта, выявят и покажут самые развитые способности, которые обязательно есть у каждого;
  • прийти к пониманию, кем можно вообще стать во взрослой жизни, какие существуют профессии – по результатам тестирования предоставляем индивидуальный перечень наиболее подходящих современных профессий, рассказываем про особенности условий труда и трудоустройства.

Какие вопросы помогает решить профориентация?

Каждому возрастному этапу соответствуют определенные задачи в области самоопределения, решить которые помогает профориентационное тестирование и последующая совместная консультация психолога с ребенком и его родителями

Для учащихся 5-7 классов (тестовый комплекс «Профнавигатор»)

Прислушиваясь к советам родителей и знакомых, возьмите ответственность за выбор профессии на себя
Не стремитесь делать выбор за подростка, но и не отказывайте ему в поддержке, когда он просит
  • определить виды деятельности, которые могут заинтересовать ребенка, стать осно
  • вой будущей профессии;
  • узнать про неочевидные родителям особенности характера и мышления ребенка;
  • выявить, в чем причина трудностей обучения в школе, если они есть;
  • найти пути устранения существующих трудностей;
  • выбрать кружки и секции для дополнительного развития ребенка;
  • найти ресурсы (силы, время, мотивацию) для дальнейшего планомерного развития.

Для школьников в 8-9 классах, (тестовые комплексы «Профоринетатор», «Профмастер»):

  • выбрать предметы для сдачи ОГЭ;
  • определиться с профилем класса для дальнейшего обучения или выбрать для поступления определенную школу с углубленным изучением ряда предметов;
  • наметить профессиональные области, в которых в дальнейшем удастся добиться большего успеха;
  • решить, нужно ли идти в колледж или остаться в школе и планировать поступление в вуз;
  • выбрать учебные заведения, в которых можно получить среднее профессиональное образование или рабочую профессию.

Для старшеклассников (10-11 класс, тестовый комплекс «Профориентатор»):

Не стремитесь получить сразу высокооплачиваемую должность, стремитесь добиться мастерства
Принести счастья и доход в будущем могут не только модные, высокооплачиваемые профеcсии
  • определиться с выбором будущей специальности – сделать первый серьезный шаг во взрослую жизнь;
  • выбрать необходимые предметы для усиленной подготовки к ЕГЭ, наметить план подготовки, возможно, с помощью занятий в организациях дополнительного образования;
  • наметить список колледжей или вузов (факультетов), куда следует подавать документы для поступления;
  • заранее разработать траекторию профессионального обучения под конкретную наиболее подходящую профессию (например, сдать международный экзамен по иностранному языку или освоить второй иностранный язык, получить базовую художественную подготовку для участия в творческих испытаниях и т.д.).

Самое важное при выборе профессии

В идеале для правильного выбора подходящей профессии необходимо, чтобы человек объективно оценивал и осознавал свои особенности, черты характера и интересы.

Первый и самый главный секрет успешного выбора профессии: узнавайте как можно больше о себе. Не важно, сколько вам лет. Личность человека очень пластична, мы меняемся, получаем новый опыт, знакомимся с тем, что не знали ранее, поэтому всегда есть возможность и пространство для новых открытий.

Школьникам особенно важно научиться понимать себя и правильно оценивать свои возможности. Ребенок, который понимает особенности своего характера и может предсказать реакции на разные события в жизни, лучше адаптируется в школе, в новом коллективе, испытывает меньше тревоги и менее подвержен иррациональным страхам.

Еще один важный навык для успешного выбора профессии (и не только) в будущем – это умение самостоятельно делать выбор, отделять возможное от нереального, недостижимого на данный момент.

Ситуация выбора, в том числе и профессии, неизбежно предполагает принятие на себя ответственности за свои действия. Поэтому каждый раз, принимая решение, мы учимся быть ответственными за все, что происходит с нами. Согласно психологическим исследованиям, наиболее счастливыми и удовлетворенными жизнью были те люди, которые осознавали степень своего влияния на происходящее с ними и понимали, что они могут изменить в каждой конкретной ситуации. Таким образом, приучая своих детей, да и самих себя принимать осознанные решения в каждый момент жизни, мы создаем предпосылки для счастливой и успешной профессиональной самореализации – своей и собственных любимых детей.

Что может оценить профориентационный тест

Любое тестирование предполагает оценку какого-то конкретного качества человека в сравнении с большинством других людей. То есть мы можем, например, узнать, какие у нас способности к математическим вычислениям: средние – то есть такие же как у большинства; выше среднего или, наоборот – ниже, чуть хуже, чем у большего количества наших сверстников.

Таким образом можно оценить и интеллектуальные способности, и другие особенности личности. Однако в случае оценки черт характера не стоит использовать термины «хуже» или «лучше» – все-таки мы все уникальны и неповторимы в своих особенностях и заслуживаем одинакового уважения.

Профориентационный тест точно также дает оценку различным качествам нашей личности.

Тестов, помогающих выбрать профессию, множество. Некоторые оценивают только одно или два-три параметра. Они хороши, когда необходимо получить ответ на конкретный вопрос. В случаях, когда приходится выбирать с нуля, не имея вообще представления о предпочитаемой профессиональной области, лучше всего работают комплексные тесты, предполагающие оценку сразу большого количества параметров.

Такие тесты в идеале должны оценить интересы, способности и важные личностные качества человека. Будущая профессия должна быть человеку интересна, и быть по силам психологически и интеллектуально. Соответственно, при выборе профориентационного теста, стоит отдать предпочтение тому, который предполагает комплексную оценку всего многообразия сторон личности тестируемого.

Какому профориентационному тесту можно доверять?


Сегодня, когда интернет полон разнообразных и, порой, сомнительного качества тестов по профориентации, очень легко запутаться в полученных противоречивых результатах. Многие методики не обладают достаточной надежностью и, соответственно, результаты их могут быть вредны или, как минимум, бесполезны. Консультирование по результатам таких методик практически ничем не отличается от гадания цыганки.

Часть известных опросников на сегодняшний день уже устарели, а публикуемые в открытом доступе современные анкеты, не имеют достаточной статистической доказательной базы для того, чтобы  формулировать адекватные рекомендации.

Есть несколько важных особенностей профессионального психодиагностического теста, на которые стоит обратить внимание:

  • Тест должен содержать достаточно большое количество вопросов, чтобы по нему можно было оценить сразу несколько параметров. Анализ результатов в таком случае позволит сделать более глубокие и обоснованные выводы.
  • Обязательно должен быть указан автор теста или название организации-разработчика, чтобы желающие могли проверить историю создания
    методики и убедиться, что она действительно разработана в соответствии с установленными стандартами психологического тестирования.
  • Тест должен иметь название, в котором профессиональным языком кратко отражается его суть.
Определите важные для вас критерии выбора профессии: условия и график работы, возможность командировок, требования к здоровью и т.д.
Не требуйте от подростка невозможного: некоторые профессии не подходят ему — это нормально, пусть выберет другие

Профориентационные тесты, которым можно доверять, должны быть разработаны грамотными специалистами в области психологии, статистики и пройти стандартизацию. Такие тесты обязательно предлагают согласованную оценку разных сторон личности респондента и не могут использоваться без консультации специалиста по профориентации. Комплексная и проверенная методика, используемая в Академии, достаточно современна, и благодаря кропотливой работе её создателей – специалистов факультета психологии МГУ им. М.В. Ломоносова, полностью отвечает требованиям качественного профорентационного тестирования. Основные преимущества данной методики:

  • рекомендована Министерством образования и Департаментом молодежной политики Российской Федерации
  • прошла стандартизацию и постоянно обновляется – это научный метод профориентации, а не «гадание на кофейной гуще»;
  • благодаря своей популярности имеет большую статистическую доказательную базу;
  • позволяет за минимальное время получить результат по всем необходимым для профориентации параметрам: интересам подростка или взрослого, его личностным качествам и особенностям интеллекта;
  • предлагает только современные профессии, без устаревших формулировок и должностей.

Прохождение тестирования по данной методике с последующим анализом результатов психологом-специалистом по профориентации позволяют получить согласованный профиль интересов, способностей и особенностей личности, который четко и подробно покажет наиболее подходящие школьнику профессиональные области.

Как тест «узнает», какая профессия мне подходит?

Профориентационное тестирование – это набор стандартизированных вопросов, по ответам на которые можно определить основные психологические особенности человека, важные для выбора той или иной профессии. Эти тесты создаются психологами совместно с экспертами в различных профессиональных областях.

Конечной целью профориентационного тестирования является выход на определенную профессию или профессиональную область, которую можно порекомендовать человеку.  Не касаясь сейчас самого процесса создания психологических тестов (это область специфических научных знаний), рассмотрим механизм выработки рекомендаций при определении перечня профессий по результатам тестирования.

Построить прогноз успешности в той или иной профессиональной области на основании психологического тестирования можно двумя способами.

Первый – связан с исследованием психологических черт успешных представителей разных профессий. Для этого специалистам психологам приходится проводить исследования психологических особенностей сотрудников большого количества фирм и предприятий. Наиболее ценным и успешным работникам предлагают пройти тестирование, а полученные результаты рассматривают как психологический портрет идеального работника в конкретной профессии. Именно этот портрет выступает эталоном при профтестировании и с ним сравнивают индивидуальный результат тестируемого человека, чтобы понять, подходит ли ему данная профессия. Чем ближе результат профтестирования к эталону, тем более вероятно, что человек добьется успеха в данной профессиональной области.Чем больше база таких эталонных результатов в профориентационном тесте – тем больше вариантов профессий может предложить профконсультант по результатам тестирования.

Второй способ предполагает не опрос самих работников, а помощь экспертов, в роли которых выступают авторитетные специалисты-психологи, имеющие большой опыт практической работы в сфере профориентации. Их задача – оценить важность того или иного психологического параметра для определенной профессии. Благодаря такой независимой оценке формируется банк идеальных профилей для различных профессий, с которыми потом сравниваются индивидуальные результаты тестируемого человека. Эти профили постоянно дорабатываются и корректируются с учетом новых данных современных исследований.Этот метод не столь трудоемкий, чем первый, но дает не менее качественный результат. Именно по такому принципу создавались методики «Профориентатор», «Профкарьера» и «Профконсультант», пройти которые может любой желающий, обратившись в Академию.

Какую профессию выбрать, чтобы всегда быть востребованным специалистом?

Представитель любой профессии, может стать очень востребованным. Действительно талантливый в своей профессиональной области человек всегда сможет найти работу.  Талант в данном случае – это не только соответствие способностей и интересов человека выбранной профессии, но и умение найти свою нишу в изменяющихся условиях, готовность к обучению и постоянному развитию.

Чтобы стать  и всегда оставаться востребованным специалистом, независимо от выбранного направления деятельности, необходимо:

  • Вкладывать много сил в образование. Для начинающего жизнь человека образование – это не только способ получения знаний, но и необходимое условие для развития интеллекта. Поэтому так важно посвятить самый продуктивный для развития интеллекта ребенка возраст именно обучению. Не стоит при выборе программ или дополнительных кружков и занятий делать упор только на том, что уже известно и хорошо получается. Всегда стоит пробовать заниматься чем-то новым: это расширяет круг интересов и возможностей, прививает навык учиться и анализировать информацию. Человек, привыкший и умеющий учиться, всегда сможет определить, каких именно знаний ему не хватает, и найти способ их получить. Это делает его более конкурентоспособным во всех профессиональных областях, независимо от специальности.
  • Не бояться, что полученные сегодня знания в дальнейшем не пригодятся в практической деятельности. Как правило, именно этими опасениями оправдывают школьники и студенты свое нежелание учиться в принципе. На самом деле, толка от пребывания в учебном заведении без погружения в процесс обучения нет никакого. Тогда уж лучше сразу идти работать. Главная задача обучения – создать интеллектуальную базу, позволяющую легко осваивать новую информацию и приобретать навыки прямо в процессе трудовой деятельности.
  • Ориентироваться, что после окончания учебного заведения, вуза или техникума, образование не заканчивается. Все больше популярности приобретает концепция непрерывного образования, которая предполагает, что человек не заканчивает свое обучение, получив заветный диплом, а продолжает совершенствоваться. Если ты не следишь за современными тенденциями в своей профессии, то в скором времени рискуешь перейти  в разряд низкоквалифицированных работников.  Поэтому следует продолжать свое обучение и после окончание вуза или колледжа.

Профориентация – проверенный способ выбрать профессию по душе

Обращение за помощью к специалистам по профориентации – это необходимый шаг в профессиональном самоопределении. На любом этапе жизненного пути, когда нам необходимо выбирать или корректировать образовательный маршрут, повышать квалификацию или осваивать новую профессию, очень важно получить своевременные грамотные рекомендации квалифицированных специалистов. В противном случае велик риск столкнуться с необходимостью начинать профессиональное развитие и обучение заново сразу после окончания вуза или колледжа.

Трудности при обучении новому неизбежны, не стремитесь к моментальному успеху
Не забывайте про себя и свои мечты, осуществляйте их, а дети пусть реализуют свои

Все те, кто после получения профессионального образования не работают по специальности, не только потеряли время, но и потратили впустую деньги, выделенные на обучение. Хорошо, если своими достижениями в новой профессии они смогли окупить эти затраты, как, например, многие известные артисты, получившие изначально совсем другое образование (М.М. Жванецкий – инженер по профессии, А.Я. Розенбаум – врач). Все же большинство таких людей тратят впустую образовательный ресурс, занимая бюджетное место в вузе или колледже – и это печально не только в личном смысле, но и в масштабах государства. Именно поэтому своевременная профориентация – это не только способ улучшить свою жизнь, но и, в каком-то смысле, наш гражданский долг.

Узнайте как можно больше про свои способности и интересы
Учитывайте индивидуальные особенности личности подростка

Современные методы диагностики, многолетний опыт консультирования, мониторинг современных тенденций в науке, образовании и потребностях рынка труда позволяют специалистам Академии на протяжении более чем 10 лет оказывать эффективную помощь школьникам, испытывающим сложности в профессиональном самоопределении.

Узнать подробнее про тестирование и консультации, посмотреть отзывы и записаться на тестирование в Академии вы можете на сайте spbapo.ru. Тестирование возможно не только очно в Санкт-Петербурге, но и дистанционно из любого региона.
С образцами результатов тестирования Вы можете ознакомиться: пример
Необходимость осознанного выбора профессии особо подчеркивается в рамках концепции развития системы сопровождения профессионального самоопределения молодежи Санкт-Петербурга.
Документ
Концепция развития системы сопровождения профессионального самоопределения детей и молодежи Санкт-Петербурга
Документ

Наверх