Какой путь выбрать для подготовки к ЕГЭ

Итак, 9 классов окончены, аттестат об основном среднем образовании получен. Что дальше? Куда податься 15-летнему подростку? Как выстроить дальнейшую образовательную траекторию, если в перспективе он хочет получить высшее образование?

Вариант 1. Перейти в 10 класс своей школы или школы с каким-либо профилем.

По новым ФГОС (Федеральным государственным образовательным стандартам) все классы старшей школы становятся «профильными», однако если в школе заявлен класс с «Физико-математическим профилем» или «Социально-экономическим профилем», то можно действительно рассчитывать на углублённое изучение отдельных предметов и серьёзное погружение в них. А вот «Универсальный профиль» — это тот же самый общеобразовательный класс, как его ни назовите, и набор предметов в учебном плане представляет собой «ассорти» из всего по чуть-чуть.

Разве сможет самый лучший учитель подготовить ребят к ЕГЭ по информатике или биологии за 1 урок в неделю? Даже за 2 урока в неделю к ЕГЭ по физике или обществознанию подготовить ученика невозможно! А ведь это очень популярные для сдачи ЕГЭ предметы, востребованные при поступлении на многие специальности.

Ребята, которые попали в класс с «Технологическим профилем», окажутся в более выгодной ситуации: у них 4 урока информатики и 6 уроков математики. А обучающиеся в классе с «Социально–экономическим профилем» будут изучать, помимо «Обществознания», предметы «Право» и «Экономика», которые входят в ЕГЭ по обществознанию, таким образом получая целых 6 уроков в неделю. Однако ЕГЭ для всех одинаков, и все будут поступать в вузы по общему конкурсу, поэтому для подготовки к ЕГЭ придётся заниматься дополнительно с репетиторами или на курсах, причём приступать к занятиям необходимо начиная с 10 класса (помним, что будущие конкуренты – учащиеся профильных классов – уже принялись за дело). Чтобы претендовать на бюджетное место в вузе, нужно потратить немало. Сил. Времени. Денег. Нервов.

Вариант 2. Поступить в колледж/училище/техникум.

Некоторые родители до сих пор верят в то, что с дипломом о среднем профессиональном образовании легко поступить в вуз по специальности. Увы, это не так. Придётся сдавать ЕГЭ либо вступительные испытания, проводимые вузом, и участвовать в конкурсе наравне с вчерашними 11-классниками. Однако надо иметь в виду, что результаты ЕГЭ можно предъявить в любой вуз (разрешена подача документов в 5 вузов), а вступительные испытания придётся сдавать именно там, куда абитуриент поступает.

Готовиться к ЕГЭ студентам ссузов тоже придётся самостоятельно: ведь программа 10-11 классов в них изучается в течение первого курса и (это не секрет) достаточно поверхностно. Далее делается акцент на специальные предметы, которые могут быть далеки от ЕГЭ, именно поэтому для углублённой подготовки потребуются дополнительные занятия.

Вариант 3. Остаться в 10 классе школы, но оформить обучение в формате «самообразования».

Разработать собственный план обучения и организовать свою ежедневную деятельность – такое под силу только умным, ответственным, целеустремлённым, свободолюбивым, уверенным в себе молодым людям. Чтобы помочь отпрыску реализовать задуманное, родителям нужна крайне устойчивая нервная система.

Подросток и родители извещают районный отдел образования о выборе формата обучения, а далее следует «прикрепиться» к какой-либо школе для прохождения аттестаций. Проще всего, конечно, остаться в своей школе, если удалось сохранить добрые отношения с учителями. Но далеко не всегда администрация захочет идти навстречу, и тогда своё право придётся отстаивать.

Получив график аттестаций по предметам, молодой человек волен распоряжаться своим временем самостоятельно. Ни к чему будет вставать в 7 утра, отсиживать в школе по 7-8 уроков в день (особенно обидно, если учителя болеют и время уходит напрасно). Выбрав самые важные предметы для подготовки к ЕГЭ, нужно правильно распределить своё время: много времени посвящать изучению необходимых предметов, занимаясь с репетиторами или на курсах, но не забывать подготовиться к аттестации по ОБЖ, астрономии и т.д. (возможно, будет достаточно сдать несколько письменных работ). Таким образом, необходимо будет в собственном режиме, но всё-таки изучать школьную программу. Возможности для самообразования в настоящее время огромны, главное – правильно ими воспользоваться.

Вариант 4. Поступить на очно-заочное или дистанционное обучение в частную школу.

Изучив отзывы других родителей, вполне реально найти такую частную школу, в которой понимают, насколько важно максимально освободить старшеклассников от ненужных предметов и которая создаёт максимально комфортные условия консультаций с педагогами и аттестаций. Главное – выполнять необходимый минимум, а всё свободное время посвящать профильным предметам, выбранным для сдачи ЕГЭ, причём начинать это делать с 10 класса, чтобы уровень знаний постоянно повышался.

Такой вариант особенно актуален, например, спортсменам, которые в условиях школьной нагрузки и ежедневных тренировок не могут полноценно готовиться к ЕГЭ. Ведь в старших классах ребята уже имеют взрослые разряды, получают звания «Кандидат в мастера спорта» или «Мастер спорта», что принесёт им дополнительные баллы за индивидуальные достижения – битва за бюджетные места в вуз идёт даже в спортивных залах.

Кстати, мотивированный и толковый ребёнок может закончить 10-11 класс экстерном, за один год. Школу, которая организует такой формат обучения и досрочную аттестацию, при желании тоже можно найти.

Если сложно осознанно оценивать себя, то необходима помощь со стороны – и курсы подготовки к ЕГЭ позволят отслеживать уровень подготовленности к экзаменам, а преподаватели подскажут, какие темы необходимо изучить более тщательно, и разъяснят требования к оформлению ответов.

Какой путь выбрать для подготовки к ЕГЭ – выбирает каждый исходя из своих возможностей, способностей, интересов и устремлений.

Рыбникова М. Л.,
заместитель директора Центра довузовской подготовки и профориентации

23
123 0 18/02/2022

Путеводитель родителей по дополнительным
образовательным программам

Новости

26 декабря 2021 года коллектив Академии дополнительного профессионального образования поздравил руководство и коллектив «НПО «ИМПУЛЬС» с шестидесятилетним юбилеем со дня образования. Подробное описание события.
Подведены итоги традиционной весенней Художественной Олимпиады "Искусство и дизайн"  проводимой Центром художественной подготовки и дизайна. В  этом году в ней приняли участие 549 учащихся нашего Центра с 7 до 17 лет. Основной целью проведения Олимпиады является оценка творческих возможностей учащихся Центра в решении задач по программам обучения. С результатами можно познакомиться на сайте 
25 апреля вышел очередной номер газеты "Ступени успеха". На страницах этого номера мы рассказываем, как выбрать курсы английского языка,  когда следует начать изучать программирование,  почему готовиться к ЕГЭ лучше с 10 класса,  и многое другое.

Все новости

Приглашаем школьников из ближайших пригородов и поселений Ленинградской области на обучение в Академию

  • Агалатово, Вартемяги, Дранишники, Левашово, Лупполово, Осиновая Роща, Парголово, Песочный, Порошкино, Сертолово
    Ближайший филиал на ул. Руднева, 22-1
  • Бугры, Девяткино, Корабсельки, Кузьмолово, Мурино, Новое Девяткино, Осельки, Порошкино, Сярьги, Токсово, Энколово, Юкки
    Ближайший филиал на ул. Ушинского, 5-1
  • Ольгино и Лахта, Лисий нос
    Ближайший филиал на пр. Сизова, 30-4
  • Всеволожск, Колтуши, Кудрово, Мяглово, Мяглово-1, Новосергиевка, Разметелево, Рыжики, Янино-1
    Ближайший филиал на пр. Солидарности, 11-1
  • Пушкин, Славянка, Шушары
    Ближайший филиал на Будапештской ул, 33

Как развить интеллект школьника: дополнительная польза профориентации

К специалистам по профориентации традиционно обращаются, когда нужно выбрать наиболее подходящую профессию, построить индивидуальную траекторию  развития ребенка. При этом далеко не все родители знают, что  профориентолог в результате диагностики может…

Внеурочная деятельность и дополнительное образование – все о выборе пути развития ребенка

Организация внеурочной деятельности и дополнительного образования Внеурочная деятельность является обязательным элементом учебного процесса и предназначена для достижения учащимися планируемых результатов освоения основной образовательной программы, т. е. является ее составной частью….