Как выбрать для школьника организацию дополнительного образования

Федеральным законом «Об образовании в России» установлено, что деятельность по программам дополнительного образования могут осуществлять только организации и индивидуальные предприниматели, которые имеют государственную образовательную лицензию. Их деятельность на этапе создания государство регламентирует путем установки лицензионных требований, а в процессе работы – путем проведения Рособрнадзором плановых проверок.

Приложение к такой лицензии может включать такие подвиды, как дополнительное образование детей и взрослых с указанием мест проведения обучения и/или дополнительное профессиональное образование. Работа организации без лицензии преследуется по закону, а выданные документы об образовании признаются ничтожными.
Наименование образовательной организации должно содержать указание на ее организационно-правовую форму (некоммерческая организация, общество с ограниченной ответственностью, ИП) и тип образовательной деятельности. Всю информацию о своей деятельности необходимо размещать на официальном сайте в сети «Интернет».
Указанная выше нормативная информация является достаточной для получения родителям сведений о выбранной организации. Знакомство с образовательной организацией следует проводить в следующей последовательности:

• проверяем образовательную лицензию;
• изучаем сайт образовательной организации;
• беседуем по телефону с сотрудниками;
• лично посещаем место обучения.

Проверяем образовательную лицензию

Копия лицензии обязательно выкладывается на сайте, однако следует проверить, действует ли она сейчас – ведь она может быть ликвидирована или отозвана. Проверку делайте на сайте Рособрнадзора, указав ИНН организации. Прилагаемая на сайте Выписка из реестра лицензий носит информационный характер, и после ее размещения на сайте в Реестре лицензий могли быть внесены изменения.

Обратите внимание, что разрешенные места для осуществления образовательной деятельности указываются в Приложении, которое является неотъемлемой частью лицензии. Здесь же конкретизируются разрешенные подвиды дополнительного образования.

Изучаем сайт образовательной организации

В соответствии с приказом Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки  официальный сайт обязан иметь специальный раздел «Сведения об образовательной организации», который должен содержать следующую информацию.

• Основные сведения: дата создания, юридически полное название организации и состав ее учредителей, наличие представительств и филиалов с указанием мест нахождения, график работы, контактные телефоны и адрес электронной почты.
• Структура и органы управления: наименования, адреса официальных сайтов и контактные данные руководителей структурных подразделений, местоположение обособленных подразделений.
• Документы: устав организации, отчет о результатах самообследования, предписания органов, осуществляющих государственный надзор, и отчеты об их исполнении, локальные нормативные акты по вопросам осуществления образовательной деятельности.
• Образование: описание реализуемых образовательных программах и учебные планы с аннотациями к рабочим программам.
• Руководство, педагогический состав: ФИО руководителя с наименованием должности и его заместителей с указанием телефонов и адресов электронной почты.
• Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса: сведения об учебных помещениях и сроках аренды, оснащение учебных кабинетов, наличие собственных и сторонних электронных образовательных и информационных ресурсов.
• Платные образовательные услуги: порядок оказания платных образовательных услуг и образец Договора на обучение, приказы об утверждении стоимости обучения по каждой образовательной программе.
• Финансово-хозяйственная деятельность: информация об объеме оказанных образовательных услуг, о поступлении и расходовании финансовых и материальных средств.
• Вакантные места для приема (перевода) обучающихся: количество мест для добора в уже в начавшие обучение учебные группы с указанием расписания занятий.
• Доступная среда: информация о специальных условиях для обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.
• Международное сотрудничество: указываются аккредитованные программы и международные образовательные статусы.

Родителям сделать однозначные выводы по материалам сайта очень сложно, но с некоторыми оценочными характеристики можно разобраться, опираясь на представленную информацию.

1. Следует определить дату основания организации. Ее не следует путать с очередной сменой названия или организационно-правовой формы, которые зачастую вынуждены проводить по требованию меняющегося законодательства. Накопленный опыт позволяет обеспечить более устойчивый образовательный процесс и избежать многих организационных ошибок, чем грешат молодые организации.
2. Наличие официальных сайтов структурных подразделений свидетельствует о профессионализме и глубине проработки вопросов, которые интересуют целевую родительскую аудиторию.
3. Знакомство с Актами проверок и Предписаниями комиссий Рособрнадзора дают родителям однозначную оценку текущей деятельности образовательной организации.
4. Присутствие в названии организации слов «Автономная некоммерческая образовательная организация» свидетельствует, что образование здесь является основным видом деятельности, все имущество является общественной собственностью, доход не делится между учредителями, а направляется на совершенствование образовательных услуг. Этого нельзя сказать о различных ИП и Обществах с ограниченной ответственностью, где погоня за прибылью является основной целью их создания.
5. Чем подробнее дано описание учебных программ, тем легче родителям принять обоснованное решение. Для удобства освоения программы должны носить прикладной характер, содействовать успешному обучению ребенка в школе и позволять строить индивидуальную траекторию развития обучающегося. Хорошо, если на сайте родителям предлагается на выбор варианты возможных конечных целей обучения школьника в данной образовательной организации.
6. Стабильность руководящих кадров свидетельствует о согласованной работе администрации с учредителями организации, что является залогом ее поступательного развития.
7. Существенным фактором стабильности работы организации являются сроки, на которые заключены договора аренды учебных помещений. Уверенность в успешной деятельности организации подкрепляется 10-летними договорами аренды с преимущественным правом их продления.
8. Использование типовых Договоров на платное обучение Министерства просвещения является дополнительным свидетельством надежности организации.
9. Анализ сайтов конкурирующих образовательных организаций позволит сделать взвешенную оценку стоимости обучения, на которую влияют множество факторов и индивидуальных оценок родителей. Окончательный вывод родители смогут сделать после беседы с сотрудниками организации и посещения мест возможного обучения ребенка.
10. Дополнительным свидетельством качественного обучения является наличие на сайте следующих сведений:
    • обучение проводится на базе собственных методических разработок, а не купленных по франшизе;
    • наличие штатного состава преподавателей, а не массовое использование случайно подвернувшихся совместителей и старшекурсников вузов;
    • развитая инфраструктура организации с наличием служб психологической поддержки учащихся и проведения профориентационной работы с участием ведущих предприятий города;
    • наличие престижных международных и отечественных образовательных статусов с правом работы под их логотипами, использование независимой экспертизы знаний, получение прав на прием экзаменов с выдачей Международных сертификатов.

Беседа по телефону с сотрудниками организации

При анализе сайта образовательной организации у вас будут возникать вопросы, которые следует уточнить по телефону или оставить заявку, чтобы вам перезвонили. Конечно, все описать на сайте невозможно, но вопросы организации учебного процесса должны быть конкретно описаны и их стоит в первую очередь перепроверить по телефону. Приводим основные вопросы:

• проводится ли сейчас набор на выбранную программу;
• когда планируется начать обучение, какое расписание занятий;
• сколько учеников будет в группе, будут ли домашние задания;
• действуют ли еще объявленные льготы и бонусы;
• требуемый уровень подготовки обучающегося;
• где можно подробнее ознакомиться с учебной программой;
• планируется ли использовать дистанционный формат обучения;
• будет ли оформляться Договор на платное обучение и возможные варианты оплаты;
• когда можно лично ознакомиться с условиями проведения обучения.

Личное посещение места обучения

 При осмотре вместе с ребенком организации, которая получила у вас высокий рейтинг доверия, следует обратить внимание на реальные условия обучения, их соответствие декларируемым на сайте преимуществам. Следует оценить такие факторы:

1. Транспортная доступность – шаговая или наличие беспересадочных маршрутов. Хорошо, если в организации имеется Партнерская программа. Тогда, пригласив совместно заниматься друга или соседа, родители получат дополнительное спокойствие за безопасность ребенка во время посещения занятий. Да и сами родители в этом случае смогут по очереди сопровождать детей. Убедитесь в наличии места для родителей, ожидающих детей после занятий, или для ребят, которые заранее пришли на занятия.
2. Внешний осмотр помещений, коридоров и туалетных комнат (их в здании требуется не менее трех!) позволит сделать оценку санитарного состояния.
3. Подробно ознакомьтесь с информацией, размещенной на стендах в холле, коридорах и учебных классах. Попросите наиболее интересные материалы забрать с собой.
4. Наличие питьевых автоматов и доступность чистых стаканчиков.
5. Оборудование помещений учебной мебелью и техническими средствами, проекционной аппаратурой и интернетом.
6. Узнайте, что именно организация включает в свою систему безопасного обучения, обеспечивающую жизнь и здоровье детей.
7. Оцените доступность администрации для учащихся. Возьмите визитку сотрудника, поблагодарите и сообщите ему свое впечатление.

Выводы

Теперь, когда вы получили достаточно информации для взвешенной оценки места возможного обучения ребенка по программам дополнительного образования, сможете сделать окончательный выбор именно образовательной организации, а не фиктивно именующей себя так.