Академия с 1949 года помогает растить успешных детей. Учим не всех, а каждого!

Как правильно выбирать профессию? Методы профориентации

Выбор профессии – актуальный вопрос, с которым неизбежно сталкивается каждый человек, начиная со школьного возраста. Существует масса различных методов, которые призваны помочь молодым людям сориентироваться в мире профессий и выбрать самую подходящую. Школьникам предлагают участвовать в разнообразных профориентационных мероприятиях, приглашают на выставки, проводят тесты и беседы, но, к сожалению, это не всегда дает ожидаемый результат: к моменту окончания школы многие выпускники так и не понимают, на кого учиться дальше. Дело в том, что каждый из методов предназначен для решения определенного круга вопросов, и его эффективность зависит от того, на каком этапе выбора профессии находится молодой человек и какие задачи он перед собой ставит. Так как же сориентироваться в многообразии методов профориентации и которому из них отдать предпочтение?

Все существующие сегодня методы профориентации можно разделить на 4 группы:

  • информационно-просветительские
  • активные, тренинговые
  • диагностические
  • консультационные.

Информационно-просветительские методы профориентации

К информационно-просветительским относят разнообразные образовательные выставки и презентации, лекции и фильмы, посвященные выбору профессии. В школах сейчас часто проводят специальные уроки профориентации, водят детей целыми классами на экскурсии по различным предприятиям, чтобы познакомить с условиями и характером труда. Все это направлено на то, чтобы расширить представление молодых людей о мире профессий, заинтересовать их определенным видом деятельности, привлечь внимание к востребованным на сегодняшний день профессиональным сферам.

К сожалению, часто у ребят не хватает мотивации, чтобы полноценно изучить предоставляемую им информацию. К массовым обязательным школьным урокам и экскурсиям они относятся не серьезно, а в большом количестве информации, например, на выставках, теряются и не могут вспомнить, где и что видели.

Информационно-просветительские методы хороши, когда у человека есть конкретные вопросы и он ищет ответы на них. При этом для школьников важно, чтобы в поиске информации им помогал взрослый, тот, кто сможет подсказать, где, что и как искать, чтоб получить понятные и полезные ответы.

Родители могут помочь детям, рассказывая им о мире профессий, о своей собственной работе или работе родственников и знакомых, обсуждая с ними различные профессиональные обязанности. В таком обсуждении не стоит делать слишком большой акцент на связи определенных профессий с конкретными школьными дисциплинами. Иногда из-за неприятия отдельных предметов ребята отказываются от действительно интересных и перспективных профессий, если считают, что им придется заниматься тем же, чем и на уроках. Отождествлять школьный предмет с профессией – это большая ошибка!

Активные методы профориентации

Для определения подходящей профессии, одних только лекций и разговоров недостаточно. Необходимо ознакомиться с содержанием работы, попробовать выполнить хотя бы простые рабочие операции и требования.  В практике профориентации существуют способы познакомить молодых людей с профессиями «изнутри» – такие способы относят к группе активных или тренинговых профориентационных методов.

Одним из самых эффективных, но при этом достаточно сложных в организации активных методов являются профессиональные пробы. Их особенность заключается в том, что человеку дают возможность поучаствовать в процессе работы, берут на «стажировку», где он непосредственно знакомится с профессией, выполняя конкретные действия под руководством наставника. К сожалению, у современных школьников очень мало возможностей пройти такие профессиональные пробы в реальных условиях, поэтому чаще всего их заменяют другим более простым методом – деловыми играми.

Деловые игры – это интерактивные занятия, в рамках которых моделируются разнообразные рабочие ситуации из различных профессиональных сфер, и ребятам предлагают попробовать свои силы в решении задач максимально приближенных к реальным условиям труда. Этот метод уступает по эффективности реальным профессиональным пробам, но тем не менее позволяет в игровой форме ознакомиться с профессией.

К активным методам профориентации относят и психологические тренинги, которые могут быть направлены как на сам процесс выбора профессии, так и на выработку полезных профессиональных навыков: коммуникативных, творческих, интеллектуальных и многих других.

Диагностические методы профориентации

В современном мире множество профессий, возможностей для обучения и развития также достаточно, но есть ограниченный ресурс – это время. Невозможно попробовать свои силы во всех существующих профессиональных сферах, а потому необходимо ограничить этот круг. Но для этого нужно заранее осознавать свои особенности и способности, понимать, что будет интересно, что получается лучше, а с чем есть трудности. Помочь в этом могут диагностические методы профориентационной работы.

К ним относятся разнообразные тесты и диагностические процедуры, позволяющие определить уровень способностей, интересы, карьерные устремления и важные для профессионального развития личностные качества. На сегодняшний день существует очень большое количество разнообразных профориентационных тестов, из них необходимо выбрать тот, которому можно доверять. Важно помнить, что любой тест – это стандартизированная оценка, которая требует качественной расшифровки и интерпретации в индивидуальной беседе с психологом. Без консультации специалиста можно запутаться в большом количестве разнообразных показателей и вместо помощи получится еще больше неопределенности.

Консультационные методы профориентации

Консультации и индивидуальные беседы – это обязательный элемент профориентации. Без них невозможно точно подобрать профессию конкретному человеку, ведь сами тесты дают только обобщенную оценку. Беседа позволяет выявить и обсудить нюансы, которые стандартизированное тестирование просто не в состоянии заметить.

Консультации в профориентации проводятся в разных форматах: это могут быть активизирующие и мотивирующие интервью, коуч-сессии, беседы по результатам тестирования. Их объединяет сама суть – консультант в той или иной форме дает нужную человеку информацию, побуждает его двигаться в выбранном направлении профессионального развития, опираясь на информацию, полученную как в ходе самой беседы, так и в результате применения диагностических методик.

Как правильно выбрать метод профориентации?

Во всем многообразии методов профориентации нет ни одного лишнего. Каждый из них принесет пользу, если у человека есть понимание, чего именно ему не хватает для осознанного принятия решения. К сожалению, очень часто такое понимание отсутствует, и профориентация превращается в трату времени и денег без ощутимого результата. Чтобы избежать подобных ошибок следует начинать всегда с самого общего: с осознания своих особенностей и интересов для дальнейшего выбора профессии. Можно привести такой пример: мы примеряем одежду исходя из особенностей своего вкуса и фигуры, выбираем то, что нам подходит внешне и по размеру, не несем в примерочную весь размерный ряд. Так же и в выборе профессии – стоит уделить внимание развитию представлений о себе, чтобы потом примерять уже подходящие профессии и не метаться из крайности в крайность. В этом очень помогут грамотные диагностические методы, но обязательно в комплексе с последующей беседой со специалистом!

Подростку или взрослому человеку, определившему для себя диапазон подходящих профессий, проще будет использовать информационные и активные методы профориентации, т.к. он уже будет понимать, что именно его интересует, какие курсы будут полезны, на что обратить внимание на выставках, о чем спросить у психолога или сотрудников учебного заведения на Дне открытых дверей и т.д.

Таким образом, первым и очень важным шагом в выборе профессии является прохождение комплексного профориентационного тестирования с грамотной последующей интерпретацией результата и обязательной беседой со специалистом. На основе полученных диагностических данных консультант по профориентации подскажет на что обратить внимание, поможет выбрать профессиональные области, на которых необходимо сосредоточиться и даже сможет предложить несколько наиболее подходящих профессий, чтобы можно было сразу начинать с ними активно знакомиться и пробовать свои силы.

32
2 116 0 24/12/2025

Перечень образовательных программ

Приглашаем школьников из ближайших пригородов и поселений Ленинградской области на обучение в Академию

Агалатово, Вартемяги, Дранишники, Левашово, Лупполово, Осиновая Роща, Парголово, Песочный, Порошкино, Сертолово
Бугры, Девяткино, Корабсельки, Кузьмолово, Мурино, Новое Девяткино, Осельки, Порошкино, Сярьги, Токсово, Энколово, Юкки
Ольгино и Лахта, Лисий нос
Всеволожск, Колтуши, Кудрово, Мяглово, Мяглово-1, Новосергиевка, Разметелево, Рыжики, Янино-1
Пушкин, Славянка, Шушары

Свидетельство

Наши образовательные статусы

Центр Cambridge Assessment English
Аккредитованный Санкт-Петербургским государственным университетом Центр сертификационного тестирования по английскому языку на территории Северо-Западного федерального округа РФ Сертификат
Департамент экзаменов Кембриджского университета по итогам 2021 года подтвердил Академии высший уровень статуса Сертифицированного центра по подготовке к экзаменам – «Ambassador»
Аккредитованный Центр по приему международных экзаменов Pearson English International Certificate. В 2021 году получен статус официального партнёра образовательных компаний Pearson и Лэнгвидж Просвещение
Крупнейшее в мире международное образовательное издательство, специализирующееся на предоставлении услуг по изучению английского языка и преподавании по международным программам, в 2009 году присвоило Академии статус «Золотой партнёр»
Реестр заказа Комитета по образованию
Высокое качество обучения английскому языку, ориентированное на независимую оценку уровня знаний учащихся, подтверждено присвоением Академии престижных образовательных статусов ведущими Британскими экзаменационными синдикатами Cambridge и Pearson, СПб государственным университетом.
Академия с 2007 года является официальным Представительством Центра тестирования и развития «Гуманитарные технологии», созданного на базе факультета психологии МГУ имени М.В. Ломоносова - одного из признанных лидеров в области профориентационной диагностики и карьерного консультирования.
Золотой партнер международного издательства Macmillan Education
Программы Академии по повышению квалификации руководящих и педагогических работников прошли экспертизу и включены в Реестр заказа Комитета по образованию СПб
В честь 75-летия Академии дополнительного профессионального образования в созвездии Козерог её именем названа звезда с координатами α21h21m11.55sδ-21A°37’11.9″ и выдан Сертификат RUS 85092