Как правильно выбирать профессию? Методы профориентации
Выбор профессии – актуальный вопрос, с которым неизбежно сталкивается каждый человек, начиная со школьного возраста. Существует масса различных методов, которые призваны помочь молодым людям сориентироваться в мире профессий и выбрать самую подходящую. Школьникам предлагают участвовать в разнообразных профориентационных мероприятиях, приглашают на выставки, проводят тесты и беседы, но, к сожалению, это не всегда дает ожидаемый результат: к моменту окончания школы многие выпускники так и не понимают, на кого учиться дальше. Дело в том, что каждый из методов предназначен для решения определенного круга вопросов, и его эффективность зависит от того, на каком этапе выбора профессии находится молодой человек и какие задачи он перед собой ставит. Так как же сориентироваться в многообразии методов профориентации и которому из них отдать предпочтение?
Все существующие сегодня методы профориентации можно разделить на 4 группы:
- информационно-просветительские
- активные, тренинговые
- диагностические
- консультационные.
Информационно-просветительские методы профориентации
К информационно-просветительским относят разнообразные образовательные выставки и презентации, лекции и фильмы, посвященные выбору профессии. В школах сейчас часто проводят специальные уроки профориентации, водят детей целыми классами на экскурсии по различным предприятиям, чтобы познакомить с условиями и характером труда. Все это направлено на то, чтобы расширить представление молодых людей о мире профессий, заинтересовать их определенным видом деятельности, привлечь внимание к востребованным на сегодняшний день профессиональным сферам.
К сожалению, часто у ребят не хватает мотивации, чтобы полноценно изучить предоставляемую им информацию. К массовым обязательным школьным урокам и экскурсиям они относятся не серьезно, а в большом количестве информации, например, на выставках, теряются и не могут вспомнить, где и что видели.
Информационно-просветительские методы хороши, когда у человека есть конкретные вопросы и он ищет ответы на них. При этом для школьников важно, чтобы в поиске информации им помогал взрослый, тот, кто сможет подсказать, где, что и как искать, чтоб получить понятные и полезные ответы.
Родители могут помочь детям, рассказывая им о мире профессий, о своей собственной работе или работе родственников и знакомых, обсуждая с ними различные профессиональные обязанности. В таком обсуждении не стоит делать слишком большой акцент на связи определенных профессий с конкретными школьными дисциплинами. Иногда из-за неприятия отдельных предметов ребята отказываются от действительно интересных и перспективных профессий, если считают, что им придется заниматься тем же, чем и на уроках. Отождествлять школьный предмет с профессией – это большая ошибка!
Активные методы профориентации
Для определения подходящей профессии, одних только лекций и разговоров недостаточно. Необходимо ознакомиться с содержанием работы, попробовать выполнить хотя бы простые рабочие операции и требования. В практике профориентации существуют способы познакомить молодых людей с профессиями «изнутри» – такие способы относят к группе активных или тренинговых профориентационных методов.
Одним из самых эффективных, но при этом достаточно сложных в организации активных методов являются профессиональные пробы. Их особенность заключается в том, что человеку дают возможность поучаствовать в процессе работы, берут на «стажировку», где он непосредственно знакомится с профессией, выполняя конкретные действия под руководством наставника. К сожалению, у современных школьников очень мало возможностей пройти такие профессиональные пробы в реальных условиях, поэтому чаще всего их заменяют другим более простым методом – деловыми играми.
Деловые игры – это интерактивные занятия, в рамках которых моделируются разнообразные рабочие ситуации из различных профессиональных сфер, и ребятам предлагают попробовать свои силы в решении задач максимально приближенных к реальным условиям труда. Этот метод уступает по эффективности реальным профессиональным пробам, но тем не менее позволяет в игровой форме ознакомиться с профессией.
К активным методам профориентации относят и психологические тренинги, которые могут быть направлены как на сам процесс выбора профессии, так и на выработку полезных профессиональных навыков: коммуникативных, творческих, интеллектуальных и многих других.
Диагностические методы профориентации
В современном мире множество профессий, возможностей для обучения и развития также достаточно, но есть ограниченный ресурс – это время. Невозможно попробовать свои силы во всех существующих профессиональных сферах, а потому необходимо ограничить этот круг. Но для этого нужно заранее осознавать свои особенности и способности, понимать, что будет интересно, что получается лучше, а с чем есть трудности. Помочь в этом могут диагностические методы профориентационной работы.
К ним относятся разнообразные тесты и диагностические процедуры, позволяющие определить уровень способностей, интересы, карьерные устремления и важные для профессионального развития личностные качества. На сегодняшний день существует очень большое количество разнообразных профориентационных тестов, из них необходимо выбрать тот, которому можно доверять. Важно помнить, что любой тест – это стандартизированная оценка, которая требует качественной расшифровки и интерпретации в индивидуальной беседе с психологом. Без консультации специалиста можно запутаться в большом количестве разнообразных показателей и вместо помощи получится еще больше неопределенности.
Консультационные методы профориентации
Консультации и индивидуальные беседы – это обязательный элемент профориентации. Без них невозможно точно подобрать профессию конкретному человеку, ведь сами тесты дают только обобщенную оценку. Беседа позволяет выявить и обсудить нюансы, которые стандартизированное тестирование просто не в состоянии заметить.
Консультации в профориентации проводятся в разных форматах: это могут быть активизирующие и мотивирующие интервью, коуч-сессии, беседы по результатам тестирования. Их объединяет сама суть – консультант в той или иной форме дает нужную человеку информацию, побуждает его двигаться в выбранном направлении профессионального развития, опираясь на информацию, полученную как в ходе самой беседы, так и в результате применения диагностических методик.
Как правильно выбрать метод профориентации?
Во всем многообразии методов профориентации нет ни одного лишнего. Каждый из них принесет пользу, если у человека есть понимание, чего именно ему не хватает для осознанного принятия решения. К сожалению, очень часто такое понимание отсутствует, и профориентация превращается в трату времени и денег без ощутимого результата. Чтобы избежать подобных ошибок следует начинать всегда с самого общего: с осознания своих особенностей и интересов для дальнейшего выбора профессии. Можно привести такой пример: мы примеряем одежду исходя из особенностей своего вкуса и фигуры, выбираем то, что нам подходит внешне и по размеру, не несем в примерочную весь размерный ряд. Так же и в выборе профессии – стоит уделить внимание развитию представлений о себе, чтобы потом примерять уже подходящие профессии и не метаться из крайности в крайность. В этом очень помогут грамотные диагностические методы, но обязательно в комплексе с последующей беседой со специалистом!
Подростку или взрослому человеку, определившему для себя диапазон подходящих профессий, проще будет использовать информационные и активные методы профориентации, т.к. он уже будет понимать, что именно его интересует, какие курсы будут полезны, на что обратить внимание на выставках, о чем спросить у психолога или сотрудников учебного заведения на Дне открытых дверей и т.д.
Таким образом, первым и очень важным шагом в выборе профессии является прохождение комплексного профориентационного тестирования с грамотной последующей интерпретацией результата и обязательной беседой со специалистом. На основе полученных диагностических данных консультант по профориентации подскажет на что обратить внимание, поможет выбрать профессиональные области, на которых необходимо сосредоточиться и даже сможет предложить несколько наиболее подходящих профессий, чтобы можно было сразу начинать с ними активно знакомиться и пробовать свои силы.