Как контролировать время ребенка в гаджетах?
Человек – социальное существо и многие его действия, поведение, поступки, желания формируются окружающим его социумом. И если взрослый человек может этому сопротивляться и не идти на поводу у окружающего большинства, то дети, в основной своей массе, нет. Поэтому рано или поздно у ребенка появятся гаджеты (персональный компьютер, игровые приставки, смартфоны), потому что такие есть у его друзей и знакомых, и без них он будет несчастен. В конце концов, при грамотном использовании гаджетов от них больше пользы, чем вреда. Главное – не допускать, чтобы дети уходили в «виртуальную реальность» в ущерб учёбе, отношениям с семьёй, реальным друзьям.
Доказано, что у психологически неокрепших детей и подростков гаджеты вызывают зависимость по типу наркотической и причиной этому является дискомфорт, который имеется у ребенка в реальной жизни. Круг реального общения любого человека ограничен. Даже в школе контакты ограничиваются десятками и не факт, что в таком окружении ребенок чувствует себя комфортно.
С помощью гаджетов ребенок имеет доступ к миллионам незнакомых людей через социальные сети, игровые платформы, форумы и так далее. Там всегда можно найти себе «друзей», которые, по мнению ребенка, лучше его понимают или с ними интереснее. Поэтому, чем бороться с уже устоявшейся зависимостью и создавать почву для скандалов и обид, лучше заниматься профилактикой, а именно – интересоваться чувствами и интересами своих детей, уметь увидеть и стремиться развивать в них таланты, которые им самим интересны.
Если родители сами всегда в своих смартфонах, то что ожидать от ребенка, ведь дети копируют модели поведения взрослых. Не оставляйте ребенка наедине с самим собой и своими проблемами и вам не придется бороться с гаджетами или более пагубными зависимостями.
Если вы всё-таки считаете, что гаджеты в неконтролируемом объеме наносят вред ребенку и его нужно контролировать, то вот несколько советов.
- Заведите правила, причем как можно с более раннего возраста, желательно до начала периода подросткового отрицания. Например, правило, что играть на компьютере или смартфоне можно только 1 час в день при условии выполненных уроков. С одной стороны это ограничит время потребления, с другой – это будет стимулом для ребенка делать уроки.
- Используйте программные средства для настройки ограничений и мониторинга активности ребенка в гаджетах. Существуют встроенные в ОС средства контроля, а также внешние программы. Встроенные средства более стабильны, обновляются синхронно с ОС и не требуют дополнительных оплат. Для большинства родителей их более чем достаточно, об исключениях поговорим отдельно.
- Включите функции «экранного времени» – это встроенное программное обеспечение современных операционных систем ПК и мобильных устройств, которое показывает, когда и сколько времени пользователь провёл в тех или иных программах. Установите пароли и не сообщайте их детям, чтобы они не могли сменить настройки.
- Воспользуйтесь функциями родительского контроля в операционных системах.
- Microsoft Family Safety – программа входит в компоненты ОС Windows. Позволяет установить ограничения на использование устройств, приложений и игр и выдает запросы на продление времени работы. Предоставляет детальные отчёты о запуске приложений и игр, посещенных сайтах и времени их использования.
- Apple MacOS имеет встроенные инструменты контроля времени использования компьютера, настройки доступа к программам и сайтам. Можно настроить фильтр, указав, какие программы разрешается запускать и установить временные интервалы, в которые можно пользоваться компьютером и доступом в Интернет.
- На смартфонах Apple имеется функция «Ограничение конфиденциальности и контента». Можно установить ограничения по возрасту для контента, блокировать опасный контент, ограничить доступ к программам, запретить покупки в электронном магазине Apple.
- В случае со смартфонами на Android имеется функция «Родительский контроль», где можно выставить ограничения. У разных производителей данные ограничения могут называться по-разному, но из-за большей свободы Android, по сравнению с iOS, эти ограничения могут быть сняты самим же ребенком, поэтому было бы полезно использовать дополнительные сторонние, к сожалению, в основном платные, приложения. Однако советовать какие-то конкретные приложения достаточно сложно, даже у самых именитых разработчиков (Kaspersky Safe Kids, Norton Family, McAffee Safe Family) бывают случаи по неработоспособности блокировок на каких-то телефонах. Это скорее всего связано с большой фрагментацией Android, поэтому рекомендуется самостоятельно найти те из них, которые будут работать именно на устройствах ваших детей, благо, что почти все приложения имеют бесплатный тестовый период.
- Воспользуйтесь встроенными возможностями домашнего интернет-роутера, который может разрешать доступ в Интернет конкретным устройствам только в установленное вами время.
И главное – нужно помнить, что любые ограничения – не панацея. Если ваш ребенок будет против ваших правил, то он найдет возможность их обойти. Современные дети более продвинуты в гаджетах и программах, чем их родители. Они найдут способ использовать мобильный Интернет вместо домашнего, воспользуются смартфоном своих друзей. Поэтому важно добиться, чтобы ребенок разделял ваше мнение по поводу гаджетов, а вы показывали ему пример правильного использования подобных устройств, и тогда не будет нужен никакой контроль.
Лихарева В.А.,
педагог дополнительного образования Учебного центра вычислительной техники
Путеводитель родителей по дополнительным
образовательным программам
Подробнее о программах обучения:
Новости Все новости
Проведено диагностическое тестирование в формате ОГЭ и ЕГЭ по английскому языку
02.02.23
29 января в учебном корпусе на ул. Ушинского, 5-1, проведено диагностическое тестирование (пробный экзамен) в формате ОГЭ и ЕГЭ по английскому языку. Старшеклассники 9-х и 11-х классов проверили свой уровень готовности к предстоящим выпускным экзаменам. После проверки работ преподавателями-экспертами – обязательный разбор ошибок и рекомендации по дальнейшей подготовке. Подробнее
Подведены итоги конкурса для учащихся St. Petersburg Book of Records
02.02.23
В Ассоциации языковых школ прошел конкурс-голосование в группе ВК St. Petersburg Book of Records (Книга рекордов Санкт-Петербурга). Конкурс проводился в рамках общего проекта Год Петербурга. Общее количество участников составило 110 человек. Каждую неделю ребята отвечали на вопросы викторины о достопримечательностях и прочих объектах города, среди которых самая длинная улица, самое высокое здание, самый большой музей и многое другое. 7 победителей, ответивших правильно на все вопросы викторины, получили призы и звание «лучших знатоков» Санкт-Петербурга. Подробнее в группе ВК
Олимпиада «Пробный экзамен» по академическому рисунку, живописи, композиции и дизайну
30.01.23
28 и 29 января в Центре художественной подготовки и дизайна прошла Олимпиада "Пробный экзамен" по Академическому рисунку, живописи, композиции и дизайну . Олимпиада позволила участникам получить независимое квалифицированное заключение об уровне своей художественной подготовки, понять готовность к поступлению в выбранное учебное заведение. Все ребята получили консультацию по траектории дальнейшего обучения. Подробнее о Олимпиаде для школьников по рисунку и живописи
Конкурс детского и юношеского творчества «Люблю тебя, Петра творенье»
26.12.22
70 учащихся Центра художественной подготовки и дизайна Академии представили свои работы на конкурс детского и юношеского творчества "Люблю тебя, Петра творенье", организованный Музеем истории Санкт-Петербурга. Итоги конкурса будут подведены в феврале.
XXV конкурс компьютерной графики и анимации «Египтомания»
23.12.22
Государственный Эрмитаж совместно с Учебным центром вычислительной техники проводит юбилейный XXV конкурс компьютерной графики и анимации «Египтомания». Объявление конкурса состоялось 17 декабря в государственном Эрмитаже, где прошло занятие-лекция и экскурсия по выставке «Египтомания» для учащихся Учебного центра Ребята и родители совершили экскурс в историю, узнали о египетской письменности и даже написали свое имя по египетски, познакомились с экспонатами выставки «Египтомания» в Николаевском зале и Аванзале Зимнего дворца. Условия конкурса на сайте
Подведены итоги конкурса «Мой любимый уголок Петербурга»
01.12.22
В Ассоциации языковых школ закончился конкурс East or West Home Is Best (Мой любимый уголок Петербурга). В нем приняли участие 50 учащихся, представившие на рассмотрение зрителей и жюри 35 творческих проектов. Каждый из видеороликов наполнен восхищением и любовью юных петербуржцев к нашему городу, по-своему оригинален и интересен. Все работы размещены в группе Ассоциации языковых школ ВКонтакте. Участникам конкурса будут вручены Сертификаты и призы. Имена победителей и призеров можно посмотреть здесь