Готовим домашнее задание творческого характера (советы родителям)
Всем родителям знакомы мучения с домашними заданиями творческого характера. Это ведь не решения задач по математике, которые легко можно найти среди обилия книжных публикаций с образцами решения и, если не получается решить, спокойно списать: здесь решение и ответ не допускают вариантов. А вот в сочинениях, наоборот, необходимо грамотно, последовательно и творчески изложить свое мнение по какому-либо вопросу.
Учиться их писать, конечно, нужно, даже если природа не наделила способностью сочинять стихи или талантом прозаика. В этом вопросе очень важна заинтересованность родителей: чем раньше начнете развивать способности к творчеству, тем легче будет ребенку выразить свое мнение, описать картину, событие и т.д.
В книгах и статьях о том, как научить писать, даются только общие рекомендации: не выполнять за ребенка задание, знать особенности написания каждого вида творческих работ, не скачивать из интернета готовые (пусть даже великолепные) сочинения (их можно и нужно брать только как образцы). И очень мало практических примеров, как конкретно выполнять этот вид работы легко и с увлечением, какие приемы и методы применить.
Давайте попробуем вместе и прямо сейчас именно творчески подойти к столь нелюбимому творческому заданию – сочинению. Например, традиционному – об осени. Можно начать разговор с ребенком с антипримера. Предложите ему представить себе, что он учитель и проверяет сочинения ребят, и у всех написано, что осенью дни становятся короче, птицы улетают на юг, дует холодный ветер и прочие общеизвестные факты. И таких двадцать пять – тридцать работ: везде дует, льет и улетают. Интересно ли их читать? И разве осень только такая? А где золото и багрянец? А дрожащая на солнце серебряная тонкая паутинка? А дивный вальс опадающей разноцветной листвы? А завораживающее детей и взрослых таинственное шуршание осенней листвы под ногами?
Ведь об этом времени года можно написать так, что захочется читать и перечитывать. Надо только постараться, чтобы изложенное было окрашено личным настроением, отношением, передано красивыми волшебными словами.
Давайте попробуем написать так, чтобы человек, не имеющий представление об осени, мог услышать ее, почувствовать, увидеть во всем многообразии и очаровании.
Вспоминаем, например, известные строки из стихотворения Ф.Тютчева:
Есть в осени первоначальной
Короткая, но дивная пора –
Весь день стоит как бы хрустальный,
И лучезарны вечера.
Обращаем внимание на слово «хрустальный». Это какой? Чистый день, прозрачный, холодноватый и хрупкий, недолговечный, как стекло. Дивная пора!
Но осень разная, многоликая. Сегодня хрустальное небо и лучезарные вечера, а завтра все затянуто серыми тяжелыми тучами и льет мелкий, холодный, бесконечный дождь. Это же тоже поэтично! Природа грустит и плачет! А мы разве только радуемся и всегда счастливы?
Так мы привлекаем внимание к слову, его многозначности, выразительности, к тому, что называется эпитетами, сравнениями, т.е. художественными средствами.
Можно придумать интересное необычное начало, которое побуждает читать далее. Почему многие сказки начинаются словами «в некотором царстве» или «жили-были»? Потому что дальше идет рассказ, что же происходило в этих неведомых царствах с героями. Учащиеся сами могут придумать необычное начало, если им интересна тема сочинения, и с воодушевлением рассказать о каком-то памятном случае, запомнившейся книге, картине, спектакле, летнем тихом вечере или солнечном жаворонковом утре.
Нужно правильно сформулировать задание и тем самым вызвать интересные воспоминания, которые есть у каждого, побудить желание рассказать.
Вспоминается сентиментальная летняя картина. На деревянном мостике через небольшую деревенскую речушку сидит босоногий мальчонка лет восьми. Он увлеченно ловит пескариков, а по бокам сидят дворняжка и кот и ждут очереди получить угощение. Весь улов рыбак отдает им. Наверняка этот ребенок сможет рассказать про рыбалку не только устно, но и в сочинении, как он провел лето.
Отличный прием развития творческих способностей – ведение личного дневника. Это не требует много времени, ребенок делает в нем записи по собственной внутренней потребности выразить полученные впечатления, описать события или настроение. Дневниковые записи оттачивают стиль, вырабатывают умение писать на свободные темы, давать характеристики литературным героям. А тонкости введения цитат, аргументация в защиту своих взглядов – все эти умения придут.
Важно не писать за ребенка, лишь подсказать ему, направить мысли ребенка в нужное русло во время беседы на заданную творческую тему, а письменно оформить текст он должен сам.
Рекомендации учителя, данные на уроке, помогают успешному выполнению творческого задания, хотя конкретное словесное воплощение может сильно отличаться от пожеланий преподавателя.
Обязательно прочитайте сочинение ребенка, похвалите (даже если вам не нравится его стиль изложения) за особенно удачно подобранные слова, красочные предложения, и, разумеется, не забудьте о грамотности.
Путеводитель родителей по дополнительным
образовательным программам
Подробнее о программах обучения:
Новости Все новости
Мастер-класс рисования 3D-ручками «Весенняя 3D-мастерская» для школьников 1-5 классов
21.03.23
Приглашаем ребят с интересом и пользой провести свободные от школы дни и с помощью 3D-ручки воплотить свои творческие замыслы. Современный, необычный и яркий мастер-класс по объемному рисованию никого не оставит равнодушным! Посмотреть расписание
Бесплатное мероприятие для школьников 7 — 10-х классов, их родителей и учителей
15.03.23
День профориентации. Приглашаем 9 апреля в 12:00 по адресу: ул. Ушинского, 5-1. Вас ждет: ✔профориентационное тестирование; ✔встреча с профориентологом; ✔статистика и возможности поступления в колледжи и вузы; ✔английский язык в мире профессий; ✔профессия инженера: взгляд изнутри; ✔рабочая профессия в сфере IT, получаем профессию вместе с аттестатом. Регистрация обязательна
Фестиваль детского художественного творчества «Весенний праздник цветов»
03.03.23
Приглашаем на грандиозное мероприятие Центра - Фестиваль детского художественного творчества «Весенний праздник цветов», который продлится с 1 по 31 марта 2023 года! В рамках Фестиваля состоятся: открытый конкурс детского художественного творчества «Цветочный фейерверк», выставка художественных работ обучающихся Центра «Праздник цветов», выставка работ финалистов Конкурса, награждение и мастер-класс для победителей Конкурса, закрытие Фестиваля 1 апреля. Конкурс проводится по 4-ём номинациям и в несколько этапов. Подробнее в группе ВК
В Ассоциации языковых школ проводится конкурс фотографий Chizhik-Pyzhik & Co
02.03.23
В рамках Года Петербурга в Ассоциации языковых школ проводится конкурс Chizhik-Pyzhik & Co. (Забавные памятники Санкт-Петербурга). Изучая историю и традиции нашего любимого города, участники конкурса рассказывают о его достопримечательностях и делятся своими фотоматериалами, которые сопровождаются комментариями на английском языке. Условия проведения конкурса размещены в группе Ассоциации в социальной сети ВКонтакте. Приглашаем всех желающих принять участие и ждем ваши интересные творческие проекты до 31 марта.
21.02.2023 г. Послание Владимира Путина Федеральному собранию
27.02.23
Владимир Путин 21.02.2023 г. в послании Федеральному собранию особое внимание уделил социально-экономическому развитию страны и выступил с рядом инициатив, которые касаются вопросов организации образования и вузовской подготовки: – увеличить в 2 раза (с 50 до 110 тысяч рублей) социальный налоговый вычет на образование детей; – увеличить со 120 до 150 тысяч рублей налоговый вычет на собственное обучение; – необходимо в ближайшие пять лет подготовить 1 млн специалистов рабочих профессий для разных отраслей; – сделать плавный переход к базовой для России системе подготовки специалистов в вузах со сроками обучения 4–6 лет. В случае узкой специализации продолжить обучение в магистратуре или ординатуре, сохранить аспирантуру для некоторых специальностей. http://www.kremlin.ru/events/president/news/70565
С 1 февраля 2023 года материнский капитал проиндексирован на 11,9%
23.02.23
С 1 февраля 2023 года материнский капитал проиндексирован на 11,9%. Теперь за рождение первого ребенка будут выплачивать 586 946 рублей. Для семей, в которых появился второй ребенок и которые не получали материнский капитал на первого, размер выплаты составит 775 628 рублей. Теперь стало проще направлять материнский капитал на образование детей. Родителям больше не нужно предоставлять договор об оказании платных услуг в Социальный фонд России – теперь он самостоятельно получает сведения от образовательной организации. Для того, чтобы направить средства материнского капитала на образование ребенка (на дату начала его обучения он должен быть не старше 25 лет) , родителям достаточно подать заявление через портал Госуслуги, указать в нем образовательную организацию и реквизиты договора. Официальная информация на сайте: https://sfr.gov.ru/grazhdanam/msk/msk_obrazovanie/