Как выучить английский язык

Зачем учить английский язык детям

Начинать любое важное дело всегда нужно с постановки целей. Они могут быть долгосрочные, на перспективу, и краткосрочные – на достижение результата в ближайшем временном периоде. Изучение английского языка – не исключение.

Для первоклассников будет очень актуальным курс подготовки к началу школьного английского, включающий обучение чтению, освоение базовых слов, выражений и простейших разговорных фраз. Прохождение такого курса позволит маленькому ученику чувствовать себя уверенно на уроках в школе и минимизировать сложности с освоением нового предмета во втором классе.

Если ребенок уже изучает английский в школе, то самый очевидный ответ на вопрос «зачем» – улучшить успеваемость в школе. Оценки по английскому не всегда радуют в силу разных причин: сложно запоминать новые слова, учащийся не воспринимает иностранную речь на слух, «плавает» в грамматике, пишет с ошибками, боится говорить. Все это приводит к низким оценкам по предмету. Иногда причиной плохой успеваемости являются пропуски уроков по болезни. Родители не могут помочь с объяснением пропущенного материала, новая тема становится сложной и непонятной, так как «вытекает» из пропущенной, и проблемы накапливаются как снежный ком. В результате мотивация на учебу снижается, и английский становится нелюбимым предметом.

Бывает иная ситуация, когда вроде все хорошо, по английскому «пятерка» в четверти, но родители понимают, что уровень знаний оставляет желать лучшего, и планируют перевести ребенка в более сильную, языковую школу или гимназию. Как правило, в такой школе ребенка протестируют и определят, достаточный ли у него уровень английского для перехода на «углубленку». Программа английской школы предусматривает больший объем материала и другое количество учебных часов, и подготовка к такому переходу требует дополнительных усилий и освоения информации, которая ранее не изучалась.

По мере взросления школьника встает вопрос о выборе профессии и продолжении обучения в высшем или среднем специальном учебном заведении.

Если речь идет о поступлении в колледж или техникум, то зачисление производится только на основании конкурса аттестатов, и самые большие шансы поступить имеют выпускники с хорошим средним баллом школьного аттестата. Другие достижения абитуриента учитываются лишь в случае равных шансов по конкурсу аттестатов. Таким образом, цель обучения определяется как получение максимально возможного количества высоких итоговых оценок, которые будут выставлены в аттестате об окончании школы. В некоторых престижных колледжах приёмная комиссия берет во внимание выставленные в аттестат баллы за конкретные профильные предметы, одним из который может быть английский.

При поступлении в российские вузы учитываются баллы за сданные ЕГЭ, и, если выбранная специальность связана с английским языком, то, в первую очередь, важен результат экзамена по английскому языку. Это является очень существенной и конкретной целью обучения ребенка данному предмету в школьные годы и достаточно эффективной мотивацией, чтобы заниматься дополнительно.

Когда получение высшего образования планируется за границей, где преподавание ведется на английском языке, от студента требуется высокий уровень языковых компетенций, чтобы восприятие учебного материала и учебный процесс в целом были доступными и результативными. В списке необходимых для поступления документов обязательным является сертификат международного образца, подтверждающий владение английским на уровне не ниже В2. Такой сертификат можно получить только после сдачи международного экзамена по английскому языку, который включает в себя тестирование всех языковых навыков как письменной, так и устной речи, а также проверку знаний грамматики и словарного запаса.

Подготовка к международному экзамену и участие в процедуре тестирования – очень важный инструмент в плане мотивации и стремлении выучить английский язык. Только полученный британский сертификат является официальным свидетельством имеющихся знаний и навыков, ведь выдает его независимая экспертная комиссия в составе носителей языка. Сертификат не имеет срока действия и может стать ключевым моментом в создании успешной карьеры в будущем.

Есть разные линейки международных экзаменов и тестов. Самые известные – это кембриджские Cambridge English Exams, экзамены Pearson English International Certificate, а также тесты IETS иTOEFL.

Международный сертификат будет востребован и при устройстве на работуМеждународный сертификат будет востребован и при устройстве на работу в западные компании или совместные предприятия в России, где требуется взаимодействие с иностранными партнерами и ведение документации на английском языке. Его наличие, безусловно, делает резюме более привлекательным.

В современном быстроменяющемся мире английский необходим для работы со всемирным информационным потоком. Более 50 % веб-сайтов в интернете используют английский как основной язык. Часть специализированной информации, например, в сфере IT (статьи, результаты научных исследований, обзоры современных продуктов), доступна только на английском языке и не имеет переводов. Это ли не глобальная цель для его серьезного изучения?

Хороший уровень языка делает возможным его применение в различных жизненных ситуациях. Одним из вариантов может стать преподавание английского как иностранного. Здесь речь идет не только о профессии учителя или преподавателя вуза, когда педагогическая деятельность является основной сферой жизнедеятельности, но и о возможности прохождения педагогической практики в летнем лагере, работы в качестве вожатого или руководителя кружка, и просто бескорыстной помощи своим близким и друзьям в изучении английского.

Очевидной целью для изучения английского может стать принятое решение о переезде на постоянное место жительства в другую страну, прежде всего, англоговорящую, когда под вопросом оказывается любая коммуникация для человека, не владеющего основным ее инструментом – языком.

А просто путешествия по миру? Для многих людей это – любимое хобби. Главным стимулом для изучения английского туристами является возможность свободно общаться в зарубежных поездках с местными жителями, не испытывая проблем и языкового барьера, возможность свободно и комфортно чувствовать себя в любом уголке мира, ведь английский – общепризнанный интернациональный язык, на нем говорят более миллиарда человек, и почти 400 тысяч считают его родным. Уже один этот факт служит весомым аргументом, чтобы выучить английский и разговаривать на нем, став тем самым частью мирового англоговорящего сообщества. И начинать лучше уже в школьном возрасте.

Учить английский лучше уже в школьном возрастеХорошим толчком для изучения английского может стать коммуникация с зарубежными друзьями. Простой переписке сейчас предпочитают общение «вживую» в различных онлайн-чатах, посредством интернета и видеосвязи. Идеально, если англоговорящий собеседник одновременно заинтересован в изучении русского языка. В таком случае при совместной беседе происходит обоюдный обмен языковой и культурной информацией, и тем самым поддерживается взаимный интерес к продолжению общения.

Для любителей английской и американской литературы (как классической, так и современной), безусловно, целью может стать самостоятельное прочтение произведения в оригинале на языке автора с возможностью собственной интерпретации того, что автор хотел донести до читателя своим творением. А киноманы могут почувствовать разницу в озвучивании их любимых персонажей из голливудских киношедевров голосами реальных актеров и в дублированном переводе.

Кроме перечисленных глобальных, комплексных целей для решения конкретных задач могут служить краткосрочные или узкоспециализированные курсы английского. Например, театральная студия на английском языке позволит избавиться от языкового барьера и научит выступать на публике, курс юного переводчика – умело работать с текстами, а школа гидов – проводить экскурсии на английском по любимому городу.

Как определить уровень владения английским языком

Чтобы понять, достаточно ли знаний для достижения поставленных целей, необходимо иметь хотя бы общее представление об уровнях иностранного языка и системе оценивания знаний.

Уже более двадцати лет существует разработанная Советом Европы шкала языковых компетенций Common European Framework of Reference for Languages (CEFR). Это международный стандарт, используемый для описания уровней языка. В зависимости от объема знаний и речевых навыков изучающие иностранный язык делятся на шесть уровней: от начального А1 до уровня носителя языка С2.

шесть уровней: от начального А1 до уровня носителя языка С2.

  • А1 (базовый)– азы, основы языка, имеет базовый словарный запас.
  • А2 (начальный) – чтение простых текстов, базовая грамматика, несложное аудирование.
  • В1 (средний) – это умение общаться в повседневных ситуациях, четкое выражение мыслей, соотносим с уровнем школьного ОГЭ.
  • B2 (продвинутый) – коммуникация без проблем с носителями языка, знание деловой речи, соотносим с уровнем школьного ЕГЭ.
  • С1 (профессиональный) – свободное общение, глубокое знание грамматики, обширный словарный запас.
  • С2 (носитель языка) – уровень, приближенный к носителю языка, грамотная письменная и устная речь без ограничений, на любую тему.

После тестирования знаний обучающийся может узнать, на каком уровне он сейчас находится. Тест содержит задания на проверку четырех основных языковых навыков: аудирования, чтения, письма, разговорной речи, а также знания английской грамматики и вокабуляра (словарного запаса).

Сколько времени нужно, чтобы выучить английский

Определив цель обучения и уровень владения английским языком на начальном этапе, необходимо спланировать образовательный маршрут и рассчитать время, которое понадобится для достижения цели. Сколько времени нужно, чтобы выучить английскийСамостоятельно это сделать достаточно проблематично, лучше обратиться за консультацией к методисту или опытному педагогу.

Ребенку в возрасте 13 лет и старше, не изучавшему ранее английский язык, на освоение базовогоА1 и начального А2 уровней потребует примерно по 100 учебных часов, т.е. примерно от 7 до 9 месяцев в зависимости от режима занятий. Если возраст ученика меньше, то потребуется дополнительная подготовка на уровне Pre A1 (ниже А1).

На освоение более высоких уровней В1, В2 и С1 придется выделить уже по 200 часов на каждый, т.е. примерно по 2 учебных года.

Что касается уровня С2 (носитель языка), то на его достижение может уйти от 3 до 5 лет упорного труда.

Способы изучения английского языка

Изучать английский язык можно в обычной школе. Программа соответствует государственным требованиям, а интенсивность обучения регламентируется нормами, установленными для конкретного возраста: в начальной школе (со 2-го класса) это 2 урока в неделю, начиная с 5-го класса –3 раза в неделю, а у старшеклассников в профильных классах с углубленным изучением иностранного языка количество часов английского будет увеличено.

В школе с углубленным изучением иностранного языка или языковой гимназии программа по английскому языку рассчитана уже на 5-6 уроков в неделю и выводит учащегося к концу 11-го класса на уровень не ниже В2.

При переводе в такие школы обычно проводится вступительное тестирование или собеседование. Кроме английского, в школах с «углубленкой» предлагается изучение второго иностранного языка. Выпускники английских школ очень часто выбирают язык в качестве основного инструмента в дальнейшей профессиональной деятельности.

Языковые курсы, клубы и студии могут существенно помочь в изучении иностранного языкаЕсли школьного английского все же недостаточно, или качество преподавания не устраивает, стоит обратить внимание на сферу дополнительного образования. Языковые курсы, клубы и студии могут существенно помочь в изучении иностранного языка.

Выбор достаточно большой – все зависит от целей и задач: от репетиторства и помощи по школьной программе до подготовки к сдаче международных или школьных выпускных экзаменов на максимально возможные баллы.

На что ориентироваться при выборе организации дополнительного образования, и какие ошибки обычно совершают родители?

Наличие лицензии

Можно обучаться и на курсах, которые не имеют лицензии, если вы доверяете компании, в целом, и конкретному педагогу, который будет учить вашего ребенка. Но наличие государственной лицензии дает уверенность в том, что педагоги, программы, расписание и учебные помещения отвечают требованиям Федеральных законов об образовании и Санэпиднадзора. Кроме того, вы всегда гарантированно сможете вернуть 13 % от суммы, затраченной на обучение, в форме социального налогового вычета.

Внимательно читайте договор на оказание услуги

Уникальные авторские методики Перед зачислением ребенка на языковые курсы и совершением первой оплаты тщательно изучите договор на оказание образовательной услуги и обратите внимание на такие пункты, как наименование программы, количество учебных часов, перерасчёт пропущенных занятий, фиксированность тарифа на весь период обучения, наличие пробного занятия, защита персональных данных, выдаваемый документ об окончании программы, условия расторжения договора.

Уникальные авторские методики

Не всегда «авторская» методика – это то, что вам надо. За этим словом может скрываться всё что угодно, ведь понятие не регламентируется никакими требованиями и стандартами. При изучении английского языка чудес не бывает, результат достигается упорным трудом и затраченным временем, ведь ученик должен сформировать навыки по всем речевым аспектам (аудирование, чтение, письмо, говорение), а также освоить необходимую грамматику и лексику. Если вам предлагают что-то оригинальное, например, научиться свободно разговаривать на английском с нуля за три месяца, скорее всего вместо желаемого результата вы получите «кота в мешке».

Квалификация педагога

Профессиональный преподаватель обязательно должен иметь документ о своей квалификации: диплом о высшем образовании или о профессиональной переподготовке, а также опыт работы. Приветствуются также международные сертификаты о знании зарубежных методик и уровне владения иностранным языком.

Что касается носителей языка, далеко не все они являются преподавателями. Обучение с носителями очень полезно для практики и преодоления языкового барьера, но на начальном этапе лучше отдать предпочтение русскоязычному учителю.

Стоимость обучения

На стоимость обучения влияют такие факторы, как условия проведения занятий, педагогический состав, наличие у языковой школы лицензии и международных статусов, система мониторинга знаний учащихся, регулярное повышение квалификации преподавателей за счет компании, а также наличие положительных отзывов и рекомендаций. Помните, что хороший продукт не может быть дешевым.

Выбрав языковые курсы, определите форму обучения: в группе или индивидуально с педагогом. Здесь важным фактором являются поставленные цели и сроки обучения.

для отработки практических разговорных навыковЕсли важна систематичность и регулярность занятий по удобному расписанию, лучше выбрать для ребенка занятия в группе. Он будет гарантированно находиться в коллективе единомышленников и получать поддержку от детей такого же возраста и уровня владения английским языком, что послужит дополнительной мотивацией на обучение. Здоровая конкуренция и разнообразие видов деятельности во время занятия помогут ребенку чувствовать себя уверенно, преодолеть языковой барьер и развивать одновременно все языковые навыки (чтение, письмо, говорение, восприятие речи на слух). Только занятия в группе дают возможность разыгрывания ситуаций из реальной жизни, что очень важно для отработки практических разговорных навыков.

Стоимость занятий английским языком в группе существенно ниже, чем индивидуально. Она прописывается в договоре на обучение и остается одинаковой на все время обучения, что позволяет родителям заранее спланировать свой семейный бюджет.

Главным преимуществом индивидуальных занятий является, конечно, индивидуальный подход к ребенку. Педагог строит образовательный маршрут в зависимости от поставленных родителями ученика целей и задач. Методика и темп проведения занятий также напрямую зависит от личности ребенка. Несмотря на высокую стоимость, многие родители предпочитают обучать ребенка индивидуально. Такой вариант занятий выбирают, когда не подходит групповое расписание из-за занятости ребенка спортом, музыкой, другими кружками; когда нужна срочная помощь по школьному английскому или ускоренный курс подготовки к экзамену.

Индивидуальные занятия возможны также и с частным репетитором, выбрать которого можно как по совету знакомых, так и самостоятельно на одном из сайтов в интернете. Определяющим фактором здесь часто является стоимость таких занятий, а также возможность организации их на дому. Однако нет никакой гарантии результата, если квалификация репетитора или его опыт работы окажется недостаточным, и для родителей велик риск зря потратить денежные средства.

Одна из важных задач при выборе обучения английскому языку– определиться с форматом занятий. Сейчас многие школы предлагают как очное обучение, так и дистанционное.

На начальном этапе ребенку больше подойдут традиционные занятия в классе, где педагог использует различные формы взаимодействия, организует подвижные игры, работу в парах, минигруппах, обучает различным способам запоминания слов с опорой на имеющиеся в классе наглядные пособия, дает основы чтения и письма. Эффективность такого обучения «вживую» намного выше.

На более высоких уровнях можно попробовать онлайн-формат. Современные учебные пособия зарубежных издательств предлагают различные варианты интерактивных онлайн-платформ, делающих процесс изучения иностранного языка не менее результативным, чем традиционные занятия в классе.

форматы занятийДистанционное обучение имеет ряд бесспорных преимуществ. Во-первых, не нужно тратить время и средства на дорогу до учебного заведения. Во-вторых, можно присутствовать на уроке, находясь дома или в любом другом месте. И даже в случае пропуска занятия всегда есть возможность посмотреть его запись. Все, что нужно для занятий – это устойчивое интернет-соединение, и техническое устройство для приема сигнала (компьютер, ноутбук планшет или даже смартфон), оборудованные веб-камерой, микрофоном и наушниками.

Самостоятельно учиться могут те, чей уровень владения иностранным языком –средний и выше. К плюсам этого способа можно отнести и самостоятельно разработанный план обучения, и выбор учебной программы, и отсутствие финансовых затрат. Но результаты достижимы лишь в случае кропотливой работы на протяжении долгого времени при постоянной высокой мотивации. Безусловно, он не подходит современным школьникам, и без того перегруженным учебной программой.

Выбирайте подходящий вам способ и настраивайтесь на результат!

Методы изучения английского языка

Если цель изучения английского языка определена и формат для занятий выбран, следующий шаг – определиться с методикой обучения. Это как средство для достижения цели – каким путем планируется достигнуть нужного результата. Неспециалисту достаточно сложно разобраться в плюсах и минусах разных педагогических подходов, поэтому здесь рекомендуется консультация методиста или опытного преподавателя. Приведем обзор основных методик обучения английскому языку, которые условно делятся на традиционные и авторские.

Традиционные методики

Грамматико-переводной метод (Grammartranslation method)
Известен с XVI века. Грамматика ставится «во главу угла», а главный способ ее освоения – перевод. Заучивается максимальное количество слов, переводится множество текстов, на разговорную речь времени почти не отводится. Многие именно так учились в советской школе. Но сейчас английский язык изучают совсем для других целей, и от данного метода можно взять только отдельные элементы.

Метод полного погружения (Total immersion)
Все очень просто: некто попадает в языковую среду и, не имея возможности общаться на родном языке, вынужденно встраивается в иностранный контекст аналогично человеку, не умеющему плавать и брошенному в воду. Экстремально? Да. Метод подходит не для всех. Необходимо учитывать психологические и личностные особенности. Для большинства людей помимо погружения в языковую среду нужны регулярные уроки, которые добавят структурности и существенно ускорят процесс освоения языка.

Метод полного погружения Метод физического реагирования (Total physical response).

Используется в основном при обучении детей, так как здесь активно задействуется кинестетика и мышечная память. Преподаватель много разговаривает с учениками, используя глаголы-команды и сопровождая все слова жестами и движениями, например, «встаньте», «сядьте», «пойте», «двигайтесь». Конечно, чтобы свободно заговорить, одного такого подхода недостаточно, но в комбинации с другими методиками это дает хорошие результаты.

Коммуникативная методика (Communicative approach)

Создана в конце 60-х годов прошлого века. На сегодняшний день – самая популярная, продуманная система развития всех языковых навыков через ситуации, приближенные к реальной жизни. Главная цель обучения английскому языку – коммуникация, умение общаться как посредством устной речи, так и письменной.

Методика фокусируется не на правильности языковых структур, а на взаимодействии участников в процессе общения, уяснении и достижении общей коммуникативной цели, попытках объяснить и выразить мысль различными способами.

Занятия ведутся на английском языке. Исключение делают только для тех, кто начинает учить английский язык «с нуля». Студентов учат спонтанно говорить на различные темы, и при этом следить за правильностью речи. Умение говорить грамотно – вот основной навык, над совершенствованием которого работает коммуникативная методика. Активно используется работа в парах, группах, ролевые игры, дискуссии, брейнштормыАктивно используется работа в парах, группах, ролевые игры, дискуссии, брейнштормы, решение проблемных ситуаций, проекты.

Такая систематическая практика в разговорной речи способствует снятию как языкового, так и психологического барьера: у человека пропадает страх сделать ошибку, разговаривая на английском.

Преподаватель здесь выступает не в роли строгого наблюдателя, а является советчиком, координатором и консультантом.

Методика лежит в основе почти всех учебников по английскому языку британских издательств, таких как Macmillan, Oxford, Cambridge, Pearson, и определяет формат международных экзаменов на знание английского языка.

Авторские методики

  • Шехтера
    Суть метода в обучении английскому языку на основе подражания. Вместо заучивания слов и правил, ученики слушают английскую речь, повторяют ее, а затем пробуют применить на практике в различных ситуациях. Грамматика на начальном этапе не изучается. Способствует преодолению языкового барьера. Рекомендуется для обучения детей в группе.
  • Дмитрия Петрова
    Экспресс-метод “Полиглот” или «Язык за 16 уроков». В схематичной и краткой форме излагаются основы грамматики, дается самый базовый набор слов и выражений, достаточный для элементарного общения. Подходит только для начинающих – маленький словарный запас, недостаточно грамматической информации.
  • Дениса Рунова
    В основе лежит когнитивно-мотивационный подход, при котором требуется очень эффективная работа мозга. Лексика изучается методом ассоциаций в большом количестве, грамматика и правила английского языка даются четко, быстро и понятно. Подходит только новичкам как быстрый старт.
  • Николая Ягодкина
    Предлагает способы запоминания большого количества слов в сжатые сроки путем ассоциаций и мнемотехник и способы научиться быстро и просто понимать английскую речь на слух, в том числе смотреть фильмы и сериалы на английском без субтитров, а также читать английскую классику в оригинале. Хороший способ только для тех, кому надо всё и сразу, но точно не для начинающих.
  • Александра Драгункина
    Способ изучения произношения с помощью русифицированной транскрипции и выведенное автором «51 золотое правило английской грамматики». Очень удобно для русскоязычных людей, но явное противоречие классическим правилам и очень однобокие результаты, например, окончившие курс не способны использовать грамматику в речи и не могут полноценно коммуницировать из-за неправильного произношения.

Это примеры наиболее известных авторских методик, на деле их гораздо больше, ведь в условиях жесткой конкуренции все языковые школы хотя привлечь клиента чем-то особенным, они обещают много и быстро, но результаты, как правило, оставляют желать лучшего.

Предлагаемые «авторские» и «уникальные» методики – это попросту маркетинговый ход. Невозможно в совершенстве выучить английский язык за два-три месяца, это всегда долгий и трудоемкий процесс. Профессиональный преподаватель должен владеть не одной методикой, а целым спектром и умело комбинировать для достижения нужного результата.

При выборе методики важно помнить, что на сегодня самым проверенным и эффективным методом, который соответствует целям современного ученика, является коммуникативный подход. Он может быть дополнен другими методиками в зависимости от целей обучения, возраста и личных особенностей обучающихся.

Английский язык с носителем или русскоязычным преподавателем?

Существует мнение, что иностранный язык можно качественно выучить только с носителем. Да, если это «правильный» носитель, профессиональный преподаватель. Прежде чем начать занятия, рекомендуется узнать подробнее про его статус, квалификацию и опыт работы. Просто знание языка не даёт гарантии умения преподавать на этом языке.

Среди носителей языка, безусловно, есть профессиональные преподаватели, и очевидно, что время такого педагога будет стоить очень дорого.

Другая категория – носители английского языка, но вместо высшего образования в сфере педагогики у них есть сертификат, подтверждающий право преподавать английский как иностранный.

носители английского языкаПредлагают свои услуги в качестве носителей также иностранцы, у которых английский – не родной, но они свободно им владеют и возможно даже имеют международный сертификат, подтверждающий уровень языка. У них так же нет профильного педагогического образования, но есть сертификат, дающим право преподавать.

Достаточно часто на рынке образовательных услуг можно встретить носителей английского языка без педагогического образования и каких-либо документов, позволяющих работать с детьми. Это хороший вариант для частных языковых школ, стремящихся сэкономить. Такой «педагог» может просто поговорить с вами, поскольку английский – его родной язык, но лучше отказаться от его услуг в качестве преподавателя.

И уж точно не следует выбирать в качестве педагога для ребенка «псевдоносителей» – иностранных студентов, безработных эмигрантов или выходцев из России, долгое время живших за границей, а теперь вернувшихся на родину. Английский не является их родным языком, у них нет ни профильного образования, ни каких-либо международных сертификатов.

Чтобы не ошибиться с выбором носителя, нужно проверить его документ об образовании – международный сертификат:

TEFL (Teaching English as a Foreign Language) –дающий право преподавать английский как иностранный в странах, кроме англоговорящих;

TESOL (Teaching English for Speakers of Other Languages) – разрешает обучать не носителей английского в любой стране.

CELTA (Certificate in English Language Teaching Adults) и DELTA (Diploma in English Language Teaching to Adults) – подтверждает возможность преподавания английского взрослым студентам.

Занятия с носителем языка рекомендуются, если английский нужен на высоком уровне для общения и работы, или если семья готовится к переезду в другую страну. Основная цель – увеличить словарный запас, почистить речь от устаревших форм, разговориться и снять языковой барьер, научиться думать на иностранном языке.

Начинать обучение с носителем рекомендуется на уровне не ниже B1. На более раннем этапе это может даже привести к снижению мотивации к занятиям. Ученик просто испугается и решит, английский – это не для него. Лучше выбрать русскоязычного преподавателя, который, зная особенности русского языка, может использовать их, сделав процесс обучения гораздо более эффективным.

В Академии работают профессиональные русскоязычные педагоги с многолетним опытом преподавания. Занятия с носителями предлагаются учащимся для отработки разговорного английского в формате Speaking Club, творческих проектов и тематических мероприятий.

Зачем учить второй иностранный язык

Знание нескольких иностранных языков дает человеку целый ряд преимуществ. Вот несколько причин, почему следует начать изучение еще как минимум одного иностранного языка, кроме английского.

Более эффективная работа мозга

Изучение нескольких иностранных языков заставляет наш мозг работать интенсивнее за счет постоянного «переключения» между разными языковыми системами. При освоении иностранных слов образуются новые нейронные связи и активизируются области мозга, отвечающие за самые сложные, «исполнительные» функции. Это позволяет человеку лучше анализировать, классифицировать, организовывать свою деятельность, развивает внимание и память, мышление становится «нестандартным». Таким образом, его преимущество перед другими людьми пропорционально увеличивается.

Престижное образование и карьерный ростПрестижное образование и карьерный рост

Владение несколькими иностранными языками позволяет выбрать страну и учебное заведение для получения высшего образования и стажировки за рубежом. Знание иностранных языков существенно раздвигает границы рынка труда и дает возможность найти работу во многих странах, поскольку это является одним из первичных требований для получения статусной должности.

Улучшение жизни и повышение социальной безопасности

Чем больше языков знает человек, тем больше вероятность появления в его окружении интересных людей. Каждый новый язык в буквальном смысле расширяет наше сознание и заставляет иначе взглянуть на культуру и обычаи других народов. Эти знания повышают уверенность в себе, и человек чувствует себя гораздо безопаснее в огромном мире.

Повышение уровня родного языка и общей успеваемости

Многочисленные исследования психологии школьников показывают, что изучение второго иностранного языка позволяет достичь хороших результатов также и в освоении родного языка. Развиваются лингвистические способности в целом: вербальный интеллект, языковая интуиция и рефлексия. Сравнение языковых правил и структур помогает лучше разобраться в системе, структуре и правилах русского языка. Все предметы гуманитарного цикла также осваиваются школьником легче и эффективнее.

Изучение другой лингвистической системы (графики, орфоэпии, грамматики второго иностранного языка) проходит гораздо легче и быстрее за счет знаний, навыков и умений, полученных при изучении родного и первого иностранного языков.

В большинстве европейских стран выпускники школ владеют тремя и более иностранными языками. Так в Финляндии, имеющей два государственных языка (финский и шведский), школьники в обязательном порядке изучают второй государственный и английский языки, а также на выбор ещё один или два, например, французский и/или испанский.

Однако, в России изучение второго иностранного языка до сих пор вызывает споры о необходимости его интеграции в курс школьной подготовки. С 1 сентября 2021 года этот процесс снова перестал быть обязательным и осуществляется по заявлению родителей и при наличии в образовательной организации необходимых условий. На выбор к изучению школа предлагает испанский, немецкий, французский и китайский. Программы разрабатываются и согласовываются каждым отдельно взятым учебным заведением. При этом за весь период обучения ребенок сможет достичь максимум уровня А2.

ребенку иностранный язык нравится

Одна из главных проблем обучения второму иностранному языку в школе – очень низкая учебная мотивация пятиклассников. Многие дети и первый иностранный язык изучают только потому, что он обязателен по программе. Переход из начальной школы в основную – это новый этап в жизни школьников, к которому тоже надо адаптироваться. Появление множества новых предметов и новых учителей вместо одного классного руководителя, непривычная кабинетная система, большой объем домашнего задания добавляют волнений и хлопот и детям, и родителям, поэтому добавление еще и второго иностранного языка встречается без восторга.

По данным опроса Общероссийской общественной организации «Национальная родительская ассоциация» более 60% родителей считают, что качество и условия преподавания второго иностранного языка в школе оставляют желать лучшего. Они не уверены, что школьникам он понадобится в будущем, и это лишняя существенная нагрузка для замученных детей. Довольно часто проблемой оказывается также отсутствие специалистов или учебных пособий.

Если школа не в состоянии обеспечить полноценный учебный процесс, а ребенку иностранный язык нравится, можно начать (или продолжить) изучение нового языка в центрах дополнительного образования, где используются самые современные методики, новейшие учебники и увлекательные интерактивные технологии.

При выборе второго или третьего иностранного языка помните об интересах и склонностях ребенка и оценивайте перспективность изучения для дальнейшей учебы и жизнедеятельности.

Быстрова Л. А.,
заместитель директора Ассоциации языковых школ 

Выберите цель обучения, которую ребёнок планирует достигнуть с вашей помощью:

Напишите, если не нашли статью с описанием путей достижения интересующей вас Цели обучения.

Успехи выпускников