Как поступить в колледж

Где можно получить СПО

Всё большее количество подростков планируют расстаться со школой после 9 класса и поступить в колледж, и такой путь получения профессионального образования стал даже более предпочтительным, нежели классический вариант – поступление в вуз после окончания школы.

Среднее специальное профессиональное образование может быть получено в колледже или техникуме, а также на факультете среднего специального образования при каком-либо вузе – принципы поступления, обучения и итоговой аттестации будут примерно одинаковыми.

Что представляют собой колледжи сегодня? Это передовые технологии, современное оборудование, востребованные специальности, престижные конкурсы и, соответственно, высокие требования к уровню базовых знаний по профильным школьным предметам. Исчез тот оттенок пренебрежения, с которым раньше воспринимался переход подростка из школы в техникум, теперь сам факт поступления в среднее специальное учебное заведение при наличии высокого конкурса (по среднему баллу аттестата) считается значительным достижением.

Условия поступления

Поступить в колледж могут те, кто с успехом прошёл конкурс аттестатов – ведь в большинстве случаев более ничего, кроме среднего балла аттестата, не требуется. И такой конкурсный отбор, естественно, преодолевают только лучшие выпускники, которые добросовестно отучились в школе и очень хорошо освоили все школьные предметы.

Особенно популярны сегодня направления, связанные с экономикой, правом, IT-технологиями, а также профессии из гуманитарной и творческой сфер: педагог, дизайнер, архитектор.  Безусловный фаворит среди абитуриентов ссузов – специальность «Информационные системы и программирование». Например, в 2021г. в одном из колледжей на специальность «Информационные системы и программирование» минимальный средний балл аттестата был 4,94, причём 22 места (из 25) заняли отличники – выпускники с красными аттестатами.

Высокий спрос в последние годы отмечен на специальности, связанные с ремонтом автомобилей, техническим обслуживанием их двигателей, систем и агрегатов. Популярны также специальности «Повар, кондитер» и «Сестринское дело».

Высчитать свой предполагаемый средний балл может любой школьник: надо суммировать ВСЕ отметки из аттестата и разделить на количество указанных предметов. В колледжах высчитывают средний балл либо до сотых, либо до тысячных долей. Количество и наименование предметов в аттестатах у ребят из разных школ часто не совпадает (например, разное количество иностранных языков, наличие «Мировой художественной культуры»), но это неважно, т.к. определяется средний балл.

Однако в некоторых колледжах средний балл рассчитывают только по 6-7 основным предметам (это всегда прописано в Правилах приёма). А иногда, в случае полного совпадения среднего балла аттестата у конкурсантов, приёмная комиссия принимает во внимание выставленные в аттестат баллы за конкретные профильные предметы: «В случае равенства результатов, зачисляются на обучение граждане, имеющие бOльший балл по предметам, являющимся приоритетными…» Например, в аттестатах ребят, поступающих на популярную сегодня специальность «Поварское и кондитерское дело», приёмная комиссия обратит внимание на оценки по математике, русскому языку, химии (!!!). А заинтересованным в специальности «Земельно-имущественные отношения» надо улучшить свои результаты по русскому языку, математике, обществознанию, информатике.

Льготы, учёт личных достижений, дополнительные вступительные испытания

При поступлении в средние специальные учебные заведения какие-либо льготы отсутствуют (в отличие от поступления в вузы, где есть понятие «особая квота»). Все абитуриенты поступают на равных, однако при общих равных условиях имеются некоторые нюансы.

В правилах поступления – это официальный документ – оговаривается, что в случае совпадения среднего балла аттестата, преимущество будет у того абитуриента, который предъявит результаты индивидуальных достижений: это может быть статус победителя или призёра каких-либо олимпиад школьников, конкурсов и состязаний любого уровня, в общем, разнообразных мероприятий, выявляющих интеллектуальные, творческие или физические способности претендента на зачисление.

Таким образом, не стоит игнорировать те активности, в которых может участвовать ребёнок в 7-9 классах: сдача норм ГТО, волонтёрская деятельность, защита проектов, участие в конференциях и др. Если своевременно прикладывать усилия, то наберётся достойное портфолио и копилка «индивидуальных достижений» будет иметь внушительный вид.

Дополнительные вступительные испытания потребуется сдавать только на творческие специальности: художественные, музыкальные. Для поступления на спортивные направления есть специфические требования: наличие спортивного разряда и уровень физической подготовки.

Характеристика форм обучения в колледже

Получать среднее профессиональное образование возможно в очной, очно-заочной или в заочной форме, однако сроки обучения будут различаться. По некоторым специальностям обучение возможно только в очной форме.

Конкретная информация о количестве мест по каждой форме и срокам обучения нужно уточнять на сайте конкретного образовательного учреждения. В связи с пандемией в средних специальных учебных заведениях активно стали использоваться дистанционные формы обучения, поэтому наличие компьютера или ноутбука с выходом в Интернет теперь необходимость для каждого будущего студента.

Бюджетное и контрактное обучение, государственные и частные учебные заведения

Практически в каждом государственном профессиональном учебном заведении большая часть мест финансируются за счёт бюджета – именно за эти места разворачивается основной конкурс. С каждым годом количество бюджетных мест на наиболее популярные специальности увеличивается – и шансы абитуриентов попасть на обучение увеличиваются. Министерство просвещения постоянно корректирует список программ подготовки в колледжах, чтобы подготовка кадров соответствовала актуальным требованиям рынка труда: сейчас требуются не «узкие» специалисты, а мастера широкого профиля, владеющие широким спектром современных компетенций.

Почти на все специальности выделяются и платные места. Если родители готовы финансировать обучение сына или дочери, которые не прошли по конкурсу на бюджетное место, то это будет стоить от 33 до 65 тыс. руб. в семестр, в зависимости от учебного заведения и выбранной специальности. Однако для обучения по престижным специальностям конкурса аттестатов не избежать даже на коммерческие места, но только разница проходных баллов у поступивших на бюджетной и контрактной основах может быть совсем небольшая, даже меньше 1 балла.

Существуют также негосударственные колледжи, обучение в которых происходит исключительно на коммерческой основе. При поступлении в такое учебное заведение необходимо обязательно убедиться в наличии лицензии на право ведения образовательной деятельности и аккредитации: от этого зависит, имеет ли колледж право выдавать выпускникам диплом государственного образца.

К слову, обучаясь на коммерческой основе, юноши получат такую же отсрочку от армии, как и при обучении на бюджете.

Когда лучше поступать: после 9 или 11-го класса, и можно ли поступить после 8 или 10 класса

Парадоксальность ситуации состоит в том, что получить профессию как можно раньше необходимо, скорее всего, тем ребятам, которые слабо учились в школе и имеют устойчивый «троечный» аттестат. Им бы в руки достойную рабочую специальность – и они будут всю жизнь обеспечивать себя и свою семью: слесари, сварщики, сантехники, системные администраторы, парикмахеры, повара сейчас прекрасно зарабатывают. Ремесло реально кормит человека, даёт возможность быть востребованным! Умелые руки, здравый смысл, трезвая голова – вот что ценится в первую очередь. В принципе, любая специальность может стать стартом для прекрасной карьеры, если человек будет постоянно повышать уровень своей квалификации или когда-нибудь решит получить высшее образование.

Однако реальность демонстрирует новые условия получения профессионального образования.

Увы, юноши и девушки, которые могли бы стать высококвалифицированными ремесленниками, не выдержав конкурс по среднему баллу аттестата, вынуждены возвращаться в школу, становясь тяжёлыми пациентами 10-х классов. Будут ли такие ребята, которые с трудом закончили 9 классов (а некоторые пересдавали экзамены по 2 раза), браться за изучение предметов на более сложном уровне, особенно в профильных классах, и с рвением готовиться к ЕГЭ? Жизнь покажет, что такое происходит очень редко. Часть из них не выдержат объёма учебного материала, высоких требований и бешеной гонки за баллами – и уйдут после 10-го класса, потеряв год. Кто-то протянет до окончания школы, и, получив аттестат, отправится в армию или устроится на неквалифицированную работу, а некоторые снова попытаются поступить в колледж.

Так, если в 2010г. около 80% выпускников школ собирались поступать в вузы, то в 2021г. таких желающих оказалось всего 43%. Причем выпускники 11-х классов идут в колледжи не только на бюджетные места, но и на платное отделение, а некоторые предъявляют свой более успешный аттестат за 9-й класс (да-да, это возможно).

Есть небольшая доля подростков, которым крайне тяжело даётся учёба в школе: либо имеются проблемы с памятью и вниманием, которые не позволяют полноценно осваивать школьную программу, либо родители и учителя не могут справиться с их поведенческими особенностями. Все понимают, что таким детям будет крайне сложно сдать ОГЭ в 9 классе, поэтому правильным решением может стать поступление в колледж после 8-го класса. Конечно, колледж, принимающий восьмиклассников, надо ещё поискать, желательно заранее, потому что окажется много желающих занять и такие места. Некоторые колледжи даже организуют для абитуриентов-восьмиклассников входное тестирование по русскому языку и математике.

Надо понимать, что в колледже ребята всё равно изучают общеобразовательные предметы, чтобы в итоге получить аттестат об основном образовании, но есть надежда, что общеобразовательная программа будет сильно облегчённой. Выбор специальностей после 8-го класса невелик: «электромонтёр по ремонту и обслуживанию электрооборудования», «слесарь механосборочных работ», «продавец продовольственных товаров», «горничная» и ещё несколько, но выпускник получит обычный государственный диплом о среднем образовании установленного образца.

Как увеличить средний балл аттестата для конкурса

Поступление в колледж или техникум – непростое дело, к которому надо целенаправленно готовиться. В первую очередь – позаботиться о том, чтобы аттестат был «красивым», т.е. относиться к учёбе максимально ответственно и не усугублять ситуацию конфликтами с учителями, несделанными домашними заданиями, безалаберным отношением к предметам, которые подросткам часто кажутся лишними: ОБЖ, «История Петербурга», «Физкультура». А ещё лучше – дополнительно посещать курсы для углублённой подготовки к ОГЭ, чтобы подтянуть свои знания до хорошего уровня и быть уверенным в себе. Такую возможность предоставляет школьникам Центр довузовской подготовки и профориентации.

Главное – обеспечить ученику максимальный средний балл (как после 9, так и после 11-го классов). Что следует сделать для этого? Всего-навсего добросовестно учиться в школе, выполнять требования учителей и стараться сохранять с ними доброжелательные отношения. Учителя хотят, чтобы к ним относились уважительно, чтобы их ученики росли интеллектуально, чтобы ребята относились ответственно к учёбе.

В 9-м классе на итоговые отметки повлияют и результаты экзаменов: в аттестат поставят среднее арифметическое между двумя отметками: годовой и экзаменационной. То есть, если годовая отметка «3», а ученик экзамен сдал на «4», то и в аттестате будет «4». Многие надеются, что ОГЭ отменят совсем (или частично), однако рассчитывать на жёсткий локдаун больше не надо. Кстати, тогда улучшение отметок в аттестате будет невозможно, в аттестате окажутся горькие «плоды» ежедневных трудов.

Выпускникам, поступающим в колледжи после 11-го класса, результаты ЕГЭ не нужны – они не имеют значения. Причём в крайнем случае выпускник может предъявить аттестат за 9 класс и поступить на соответствующую программу обучения, при этом два года, проведённые в 10-11 классах, к сожалению, учитываться не будут. То же касается и окончивших 10 класс: с аттестатом об основном образовании есть шанс проходить обучение наравне с 9-классниками.

Колледжи и факультеты среднего профессионального образования при вузах

Часто абитуриенты и их родители предполагают, что поступление в колледж или факультет среднего профессионального образования, относящийся непосредственно к конкретному вузу, даст возможность автоматически продолжить обучение в том же вузе. Увы, это заблуждение…

Плюсы обучения в таком образовательном учреждении, несомненно, есть: некоторые специальные предметы ведут вузовские преподаватели, есть возможность пользоваться библиотекой и медиатекой вуза, вуз предоставляет техническую базу для проведения лабораторных и практических занятий. Однако, получив диплом о среднем профессиональном образовании, всё равно придётся сдавать ЕГЭ или вузовские вступительные испытания (ВИ), чтобы на общих основаниях принять участие в конкурсе наравне с выпускниками школ.

На курсах подготовки к ЕГЭ в Центре довузовской подготовки и профориентации обучаются в том числе и студенты колледжей, медицинских училищ, выпускники прошлых лет, даже ребята, пришедшие из армии, – все они готовятся сдавать ЕГЭ для поступления в вуз.

Уже позже, в процессе обучения, выпускнику колледжа могут зачесть некоторые уже изученные предметы (а могут не зачесть) или освободить от ознакомительной производственной практики, но учиться придётся наравне с остальными.

Правда, есть ещё один несомненный плюс. Выпускник колледжа – это уже достаточно взрослый человек, чётко определивший свой профессиональный путь. За его плечами несколько учебных практик и некоторый опыт работы по специальности. Возможно, в нём как в перспективном сотруднике работодатель заинтересован и готов заключить договор на целевое обучение в вузе, а это – участие в конкурсе с меньшими баллами, дополнительная поддержка со стороны предприятия в течение лет учёбы в вузе, а также гарантированное трудоустройство.

Как получить направление на целевое обучение в колледже по договору с предприятием

Многие родители знают, что есть возможность найти организацию, готовую заключить с выпускником школы договор на целевое обучение в вузе за счёт федерального бюджетного финансирования или за счёт средств заинтересованного предприятия. Однако по целевому договору можно учиться и в среднем профессиональном учебном заведении.

Правила для заключения договора одинаковы как для вуза, так и для колледжа. Потенциальный «целевик» должен найти работодателя – им может стать государственная организация или предприятие с государственным участием (об этом подробно написано в Законе об Образовании №273, ст. 71.1). Получив образование, «целевик» обязан отработать не менее трёх лет у заказчика своего обучения.

Плюсами обучения по целевому договору будут повышенная стипендия, выплачиваемая предприятием-заказчиком, возможность пройти практику на будущем месте работы (а может быть, и подработать), гарантированное трудоустройство после окончания обучения – вполне стабильная перспектива.

Однако, подписывая договор, претендент на целевое обучение должен осознавать, что берёт на себя большую ответственность: он обязан освоить соответствующую учебную программу в полном объёме, а в дальнейшем выйти на работу по специальности и не может «передумать». Если «целевик» заключил договор на получение специальности «логист», но после 2-го курса решил бросить и стать парикмахером, то ему придётся платить немалый штраф за невыполнение обязательств. Именно поэтому организации и предприятия не любят заключать договора со вчерашними 9-классниками, многие из которых ещё не знают, кем хотят стать. Благонадёжными, скорее, сочтут тех подростков, чьи родители трудятся на этом предприятии по многу лет.

В отличие от вузов, где выделяются «целевые квоты», т.е. определённое количество мест, на которые проводится отдельный конкурс среди претендентов, в колледжах/техникумах/училищах такие квоты отсутствуют. Абитуриент поступает на общих основаниях, предъявляя аттестат за 9 или 11-й класс. Однако в случае, если количество абитуриентов с одинаковым средним баллом превысит таковое количество бюджетных мест, то предпочтение отдадут «целевику». Наверное, в нынешней ситуации, когда конкурс в средние специальные учебные заведения чрезвычайно велик, такая «фора» может оказаться очень кстати.

Программа «Профессионалитет» как новый способ получения профессионального образования

Правительство РФ в текущем году анонсировало пилотный запуск программы «Профессионалитет» в средних профессиональных учебных заведения начиная с 2022 года. Основная миссия программы – это получение профессии на базе ссуза в сокращённые сроки, причём овладение актуальными навыками и компетенциями будет происходить за 2-2,5 года, в отличие от нынешних 3-4-х лет обучения.

Для проведения эксперимента заявлено 150 тысяч учебных мест по нескольким отраслям: металлургия, фармацевтика, нефтехимическая промышленность, транспорт. Подразумевается, что к подготовке специалистов будут привлечены профильные предприятия, которые испытывают потребность в квалифицированных работниках низшего звена. К учебным занятиям будут привлекать специалистов со стороны градообразующих предприятий-работодателей, которые одновременно являются заказчиками подготовки кадров. Эти же предприятия предоставят материально-техническую базу для обучения.

Пока проект программы «Профессионалитет» находится на стадии разработки, причём чёткая информация о механизме поступления на такие программы отсутствует. Непонятно также, кто сможет получить профессию таким образом. В одних источниках пишут, что программа рассчитана на взрослых людей, которые закончили школу уже давно, но своевременно не получили профессию или хотят переквалифицироваться, а 9-классники для этой программы слишком юны. По другой информации, «Профессионалитет» будет доступен и вчерашним школьникам.

Итогом обучения, скорее всего, станет демонстрационный экзамен по стандартам WorldSkills и получение «паспорта компетенций» – это современный документ, подтверждающий профессиональные умения выпускника и уровень его мастерства.

Будем надеяться, что к весне Министерство образования и науки совместно с Правительством РФ придёт к единому регламенту по этой теме и многие желающие смогут получить востребованные профессии.

Рыбникова М. Л.,
заместитель директора Центра довузовской подготовки и профориентации

Выберите цель обучения, которую ребёнок планирует достигнуть с вашей помощью:

Напишите, если не нашли статью с описанием путей достижения интересующей вас Цели обучения.

Успехи выпускников